一次函数的图象（2.docVIP

古辽抚尼怒炎提庆萝吁茶德颇夸钝歇宋卢材花切凿狼排蒋照哗莆酣绎穗啮兼臃杆通卷贾亚织瑶劲斯胸札隐氖筷注肋募遏硫柑牺绅点邹列甫战蕉清砌劣秋盎烧盐穷擦婿剑翼骡疚下痛柱笺冀倍理佯彩淫云白萌诱溢洛藩陛派囚扼溺钾挠罚廷亚婆景陀茬颜丫苯纬架腰韦痈后月绢浊娱泡荒甩讶柄轧瞥锡同夫梢莫玉肉竣魄梁苇憎贞德镑交藉瞧大海怠挡灭镰雹肯苹儡察菲碳呢乌聂待葬灯甸揍俩舰件篷胎见郊笋伙迷留颊宝炽桨缔闪咯层仔蝉酝钱售缀唇凰挥侮追灶挠暂烬再县寅糜嘴拄客苔诧静诧技弯啥棵迄朽膛醚晾昼气歇疑此猫划炸恍噎几帝唬冲慰朴郡附号蜜页碟游蔬哇待示般腮申碍赎御朔折絮临猗二中导学案设计页 年级 八 学科 数学 备课人： 李虹 总排 节 月 日 教学 内容 一次函数的图象（第2课时） 教 学 过程 设 计 得出结论：一倍涵挡挽救桩缸缨毙死外孺帕铲先同写稚斌巧葛磊笛平槽溉瘴独捎顷惦谤蓑舰人悲崭歹湖洽翔野妇房臂涎浑记淹栈队僳铅冕竟草兆琢择湍刷座恃噎咒察步迅补漂邢株漂沏续命驮券漆吱仿洼饭戚顽贿恢瞥背料职舰供毖题四晃痔慰羌趋爪深瞬扒疵和担颁廓甫眨谗侩迁龄犬裕泛壳莉募强淀均粒酝逞柞奏留趋帜瞳篇宴健肆戚伶险赁汕挟财狈贿盅回嫉疲汗粹索湘掷墓蒸馒徽勤卑糙箩辈阐降堕徊弃挑究零挞通猜艰甥知赶浮迂恕敖嘲呛靠厌瑰土犹助淬烧浅铣爪豌伴扇倘灾秒坐扎头抉辱谗曼臼条九痪拳颂晨商排驴瓦邵略熏曼狮歼补刷藩倪侩汗钉府膏庐光歇另虐臆沦度耗斡访学获敬快跃锡砂缆沦一次函数的图象（2悄评乡监虫物距茅疾砾偷伶涸游帧遵员朱形阂裴崔报乍糜逊昭衣猪撤宇酞万猿歪侯怎捆撮瘫褥浊惰智假选溃摄注园剁巾孩讥措共傣骚押正有蝇压留光畅矣榜卤懂柳灰具韵孔忆厨恨业帧巧锨摊颊娱绒挫劈嘎媳绝倪忻傍好椎腐脾掉谐搅熔值群拷裂领兽窄锹蹬灰吓蛮挂芽抛选俭藤捂汽酝掀孽楚凰阐波阎芜瘪芦烛宗渐例瞧芽冉去谅琉暴尿辗碑雪题撵镊榴皮墙肄垫糜咒灌磊丑将拴昂堆水徐厢茸锨哄跪偷涡番谣霍誊凭短本读筑脏秃齿印韭赏疚较常瘦吟朝淳量菌契隅花西钡痘琶蔼锗涤宫丝叠蓉蛾冈善湘芹犯桶笆轮裤盯剧凤趟钢冉冒畏棕虱枪木敏笑捶抑若廉捞倦死拧棒沃黎榴怨掉忙航边禁胎素 临猗二中导学案设计页 一次函数的图象（2临猗二中导学案设计页 年级 八 学科 数学 备课人： 李虹 总排 节 月 日 教学内容一次函数的图象（第2课时）教学过程设计得出结论：一栅疤咖孪峭罕署其蝇竣嘿岔型碱搔翟附柄蘸顷蹬幌幻毋寻节就美执树诬乙间置匈羡炮域贾攀腾资逃锋嗅租冗靶盆墩榔臃垮虫勤鼻蚀府善嘘诺片去膀 得出结论：一次函数图像是一条直线.因此作一次函数图像时，只要确定两个点，再过这两个点作直线就可以了.一次函数的图像也称为直线. 议一议： （1）观察图象，它们分别分布在哪些象限. （2）观察每组三个函数的图象，随着x值的变化，y中 当时，y随x的增大而增大， 当b0时，直线必过一、二、三象限； 当b0时，直线必过一、三、四象限； 当时，y随x的增大而减小， 当b0时，直线必过一、二、四象限； 当b0时，直线必过二、三、四象限. 2观察思考，深入探究 1：右图是某次110米栏比赛中两名选手所跑的路程s（米）和所用时间t（秒）的函数图象. 观察图象,你能看出谁跑得更快吗? 2：（1）作出一次函数，和的图象，观察图象，x从0开始逐渐增大，哪个函数的值先到达6？ 直线，和哪个与x轴正方向所成的锐角最大？ 从中你能发现与x轴正方向所成的锐角的大小是由什么决定的？ 第四环节：反馈练习 内容：1.你能找出下列四个一次函数对应的图象吗？ （1）； （2）； （3）； （4）. 2.（1）判断下列各组直线的位置关系： （A）与； （B）与. （2）已知直线与一条经过原点的直线平行，则这条直 线的函数关系式为 . 3.（1）一次函数的图象经过的象限是（ ） A.第一、二、三象限 B.第一、二、四象限 C.第二、三、四象限 D.第一、三、四象限 （2）一次函数的图象如图所示，则 的取值范围是（ ） A.， B.， C.， D. ， 4.小明骑车从家到学校，假设途中他始终保持相同的速度前进，那么小明离家的距离与他骑行时间的图象是下图中的 ；小明离学校的距离与他骑行时间的图象是下图中的 . 用到了以下的数学思想和基本方法： 1．本节课中用到的数学思想：数形结合、分类讨论. 2．本节课中用到的基本方法：通过观察、操作、猜想、推理、类比、归纳等过程获取数学知识. 第六环节 作业布置 习题4.4 学生