2.2 化学能与电能第一课时 教学设计 人教必修2.docVIP

化学能与电能第一课时教学设计 一教材分析： 本节内容在必修二中是很重要的一个知识点，化学能与电能的相互转化将更深入的帮助学生了解氧化还原反应的实质及运用，同时本节内容也与生活接轨，在生活中有着重要的运用，因此在实验的探究中也更多的体现出生活中的运用，对学生来说是是一个难点内容。本节内容分为三个部分分别是实际生活中的运用——火力发电站，原电池的实验探究与化学电源的发展，其中第二点是本章学习的重难点，引入了原电池的概念以及原电池的设计对于学生来说是一个全新的知识，应当结合学生对于新知识接受的程度循序渐进的讲解，使学生逐步突破这个重难点。 二学情分析： 学生已经学过氧化还原反应，对于氧化还原反应的实质也有所了解，学习本节内容在基于前面所学知识上了解化学能与电能的转化对学生来说也就不是十分困难，但同时直接将化学能转化为电能的原电池的概念是学生从未见过的新知识，在有着一定的好奇心的状态下学生又可能会有着很多的困惑与不理解。因此在实际教学中应时刻保持着学生浓厚的兴趣，培养学生独立思考，循序渐进的帮助学生理解本节的知识。 三教学目标： 知识与技能： 了解化学能与电能转化的实质 掌握原电池的原理及形成条件 了解生活中常见的化学电源以及发展的化学电源。 过程与方法： 通过课堂提问引导学生独立思考，渐进式的引入本节的新知识点 通过实验的探究培养学生发现问题，分析问题，解决问题的能力，使学生通过不断思考