2015-2016年度高一上学期生物开学测试题分类之综合题2附解析.docVIP

一、综合题 1．请运用所学知识分析 “鹦鹉学舌”的生物学现象： （1）从行为的发生和获得方式上看，“鹦鹉学舌”是一种 行为，是在 行为的基础上建立的。 （2）从反射类型上分析，“鹦鹉学舌”属于 反射。 【答案】 （1）后天学习（或“后天”或“学习”） 先天性（或“本能”） （2）条件（或“复杂”） 【解析】 （1）鹦鹉学舌是鹦鹉通过学习和经验形成的后天性行为，是学习行为；先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。（2）反射分为条件反射和非条件反射。人生来就有的简单反射是非条件反射，出生后在生活过程中逐渐形成的后天性反射是条件反射。鹦鹉学舌是鹦鹉出生后在生活过程中建立的，是条件反射。 【难度】一般 2．方便面中淀粉、脂肪类物质含量较高，蛋白质、维生素等物质含量较低，不宜长期代替正餐。下面是同学们喜欢吃的某种品牌方便面外包装袋上提供的产品营养成分表。 请回答下列问题： 项目 每100克 营养素参考值 % 能量 1933千焦 23% 蛋白质 8.3克 14% 脂肪 24.6克 41% 碳水化合物 58.6克 20% 钠 750毫克 38% （1）蛋白质在消化道内被分解成 后才能够被人体吸收。 （2）脂肪在人体消化道内进行化学性消化的开始部位是 。 （3）表中的碳水化合物主要指糖类，糖类在人体内彻底氧化分解，需要氧气参与。人体可通过呼吸系统从外界获取氧气。肺泡与血液的气体交换过程是通过 实现的。在肺泡内发生气体交换后，血液发生的变化是 。 （4）人体产生的尿素主要随尿液排出体外。在肾脏内，对原尿和终尿（尿液）的形成都起作用的结构是 。 【答案】 （1）氨基酸 （2）小肠 （3）气体扩散 由静脉血变为动脉血 （4）肾单位 【解析】 （1）蛋白质在胃中在胃液的作用下初步分解，蛋白质在小肠中被彻底分解成氨基酸后才能够被人体吸收。 （2）脂肪的消化开始小肠，在胆汁的作用下，被乳化成脂肪微粒，然后在多种消化液的作用被分解成甘油和脂肪酸。 （3）气体交换是通过气体的扩散作用来完成的，一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。血液流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，血液由静脉血变成了动脉血。 （4）肾脏的基本功能单位叫肾单位。每一个肾单位由肾小体和肾小管所组成。肾小体是由一毛细血管球外包以双层的肾小囊而成。肾小囊有囊腔，与肾小管管腔相连通。每个肾单位各自都能产生尿液。由于肾小球相当于一个血液“滤过器”，流过肾小球毛细血管的一部分血浆（约1/5），除大分子的蛋白质外，水和小分子的物质都能透过毛细血管壁和肾小囊的脏层而进入囊腔，此滤过液叫原尿。进入肾小管的原尿流过小管系统时。约99%的水和绝大部分为身体所需要的物质被肾小管上皮细胞重吸收回血液；而代谢终产物则仅少量被重吸收或不吸收而随尿排出。 【难度】一般 3．右图是一个小小的生态瓶，瓶中装有水草、小鱼、田螺和河水、砂石等，图是生态瓶中成分之间的相互关系示意图，据图答： 这个生态瓶可以看作是一个 ，瓶中所有生物生活所需能量的根本来源是 。 （2）图二中Ａ空气中的二氧化碳，则Ａ代表的是中的 。 3）图二中的Ｃ可以Ａ的 ，转化成二氧化碳、水和无机盐，Ｃ是。 中的物质和能量是沿着 流动的。 （1）生态系统 光能 （2）植物（ 【解析】 （1）这个生态瓶中含有生物部分和非生物部分，能够构成一个生态系统，瓶中的能量来源于光能。 （2）吸收二氧化碳和水分，释放氧气的是生态系统中的生产者，图一中的水草属于生产者。 （3）生态系统中的分解者，能够分解动植物遗体内的有机物，将其分解成二氧化碳、水和无机盐，归还到环境中，故图二中的C是分解者。 （4）在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，流动的过程中，能量逐级递减，物质能够循环利用。 【难度】一般 4．下图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，据图回答： （1）a、b分别表示父母的体细胞，他们的染色体数均为_______条。 （2）A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别叫做精子、卵细胞，他们的染色体数均为23条，比a、b减少了______________。 （3）B过程为受精。形成的e细胞叫受精卵，它的染色体数为_______对，又恢复到与细胞a、b一样的数量。 （4）f细胞是女儿的体细胞，此细胞中的每一对染色体都是一条来自_