2015年广东省广州市海珠区高三摸底考试语文卷含解析.doc

海珠区2014学年高三综合测试（一）试题 语? 文2014年《考试纲要》的要求，准确把握了高考的命题方向，突出了语文学科的主干知识和考生能力的考查，导向准确，有很强的仿真性和实战性，体现了发现问题和诊断调整的检测要求。试卷总体难度接近2014年的高考，没有偏、怪之类的题目，并且有一定的梯度。 整体来看，具有以下特色。 第一，题型稳定。词语、病句和连贯题等常规题型依然存在，与高考完全一致，文本类阅读依然采用选考题，适合不同考生去选用。。 第二，所选素材具有很强的文化信息和较强的现实感。如论述类文本就选了沈从文的《谈写字》，既有文化的内涵，又有现实的意义；实用类文本阅读选了丰子恺的《写生世界》，富有艺术气息，又有一定的思想深度；而《我译故我在》作为一篇新闻访谈，十分考查学生的筛选信息能力和理解能力。 第三，注重学生能力考查。表达题都强调学生综合能力的考查，在考查考生语言表达连贯能力同时，还注重考生概括能力的和分析能力的考查。 第四，作文题选择材料作文“自己的‘没’和别人的‘有’”，对学生来说很有现实意义，考生较易找到立意，不易跑题。 应该说，这份试卷有助于高考考生临考前的备考，有很强的指导作用。 本试卷共8页，24小题，满分150分。考试用时150分钟。 注意事项：1. 答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己姓名和考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在答题卡相应位置上填涂考生号。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案信息号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4. 作答选做题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题号对应的信息点，再作答。漏涂、错涂、多涂的，答案无效。5. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 一、本大题4小题，每小题3分，共12分。 】A01. 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．癖好/避暑徜徉/偿还中肯/中饱私囊B．揣摩/惴惴泥淖/旱涝角度/天涯海角C．畸形/绮丽摇曳/游弋间距间D．匮乏/馈赠澄清/瞠目安宁/息事宁人本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，能力层次为A（识记）。 ,从意义方面加以区分。②细微之处，审慎区别。有些字形相近而读音迥异的汉字也容易读错。如“谄(chǎn)媚”、“陷(xiàn)阱”、“馅(xiàn)饼”中,“谄”字就容易受后两个词语中字形相近的字的读音影响而误读。再如，“猝(cù)死”、“淬(cuì)火”、“精粹(cuì)”、“荟萃(cuì)”中，“猝”就容易受后三个字读音的影响而误读。因此要审慎区别。③分类比较，强化积累。形近字看清细微差别。采用比较法，将其形、义结合起来识记，可能具有良好的效果。如“戊”“戌”“戍”这三个字，字形十分相近，不妨比较记忆，编制歌诀：“横戌(xū)点戍(shù)戊(wù)中空”。 【题文】D02. 下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是 A．五光十色 ? B．心无旁骛? C．车水马龙? D．难以名状本题考查考生正确使用词语（包括熟语）的能力，能力层次为E级。1题A项“不刊之论”：“刊”，消除，修改。如果把“刊”理解为“刊登”或“刊载”，那么把这个成语解释为不能刊登的言论，意思就完全相反了。②注意成语的出处，把握特殊义。有些成语，来自诗文典故，具有特殊的含义，要力求掌握这种意思，以免自我理解，望文生义。如第1题B项中，“芝兰玉树”，出自《晋书·谢安传》：“譬如芝兰玉树，欲使其生于阶庭耳。”“芝兰玉树”：后指有出息的子弟，而不是语境中“亭亭玉立的树”。③体察使用的语境，把握比喻义。有些成语，在使用过程中，出现了比喻义，而其原意就不再使用了，使用成语，也要理解这类词语中产生的比喻义。如第2题中，“江河日下”，原意是“江河的水一天天地向下游流”，后“比喻情况一天天地坏下去”。现在这个成语就不再有“江河的水一天天向下游流”这个意思了，只表示“情况一天比一天坏”。 【题文】E03. 下列句子，没有语病的一项是 A．近年来，我省加快交通建设的步伐，已基本完善了航空、铁路、公路、水运和多种交通运输方式融为一体的综合立体运输体系。 B．不仅金砖五国希望西方发达国家进一步开放市场，减少贸易壁垒；更希望获得话语权，彻底改变不合理的金融贸易体系。 C．在社会与文化的变迁中，许多传统工艺美术品作为中国传统文化的重要载体正因为移风易俗而逐步失去受众、市场和创作源泉。 D．真正的贵族并不是豪宅名车的代名词，良好的修养、优雅的举止，以及丰厚的文化底蕴