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2016年新高三物理全套暑假提分作业5附解析.docVIP

2016年新高三物理全套暑假提分作业5附解析.doc

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2016年新高三物理全套暑假提分作业5附解析

暑假作业(5) 一、选择题 1.如图所示,某小车司机在行驶途中遇到小狗突然刹车,则下列说法中正确的是(  ) A.刹车时,小车没有惯性 B.刹车后,小车的动能增加 C.刹车后,小车没有受到力的作用 D.以小车为参照物,小狗是运动的 2.如图所示,光滑地面上有一质量为m0的足够长木板ab,一质量为m的人站在木板的a端,关于人由静止开始运动到木板b端(M、N表示地面上原a、b对应的点),下列图示正确的是(  ) 3.就一些实际生活中的现象,某同学试图从惯性角度加以解释,其中正确的是(  ) A.采用了大功率的发动机后,某些赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度,这表明,可以通过科学进步使小质量的物体获得大惯性 B.射出枪膛的子弹在运动相当长一段距离后连一件棉衣也穿不透,这表明它的惯性小了 C.货运列车运行到不同的车站时,经常要摘下或加挂一些车厢,这会改变它的惯性 D.摩托车转弯时,车手一方面要控制适当的速度,另一方面要将身体稍微向里倾斜,通过调控人和车的惯性达到急转弯的目的 4.汽车拉着拖车在平直的公路上运动,下列说法正确的是(  ) A.汽车能拉着拖车向前运动是因为汽车对拖车的拉力大于拖车对汽车的拉力 B.汽车先对拖车施加拉力,然后才产生拖车对汽车的拉力 C.匀速前进时,汽车对拖车的拉力等于拖车向后拉汽车的力;加速前进时,汽车对拖车的拉力大于拖车向后拉汽车的力 D.拖车加速前进时,是因为汽车对拖车的拉力大于地面对拖车的摩擦阻力,汽车加速是因为地面对汽车向前的作用力大于拖车对它的拉力 5.小明同学为感受相互作用力的大小,他用手托着书使它做下述各种情况的运动,那么,书对手的作用力最大的情况是(  ) A.向下的匀加速运动 B.向上的匀减速运动 C.向左的匀速运动 D.向右的匀减速运动 6.为了节省能量,某商场安装了智能化的电动扶梯。无人乘行时,扶梯运转得很慢;有人站上扶梯时,它会先慢慢加速,再匀速运转。一顾客乘扶梯上楼,恰好经历了这两个过程,如图所示。那以下列说法中正确的是(  ) A.顾客始终受到三个力的作用 B.顾客始终处于超重状态 C.顾客对扶梯作用力的方向先指向左下方,再竖直向下 D.顾客对扶梯作用力的方向先指向右下方,再竖直向下 7.如图,一个楔形物体M放在固定的粗糙斜面上,M上表面水平且光滑,下表面粗糙,在其上表面上放一光滑小球m,楔形物体由静止释放,则小球在碰到斜面前的运动轨迹是(  ) A.沿斜面方向的直线    B.竖直向下的直线 C.无规则的曲线 D.抛物线 8.如图所示为杂技“顶竿”表演示意图,一人站在地上,肩上扛一质量为M的竖直竹竿,当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时,竿对“底人”的压力大小为(  ) A.(M+m)g B.(M+m)g-ma C.(M+m)g+ma D.(M-m)g 9.如图所示,木箱顶端固定一竖直放置的弹簧,弹簧下方有一物块,木箱静止时弹簧处于伸长状态且物块与箱底间有压力。若在某段时间内,物块对箱底刚好无压力,则在此段时间内,木箱的运动状态可能为(  ) A.加速下降         B.加速上升 C.物块处于失重状态 D.物块处于超重状态 10.几位同学为了探究电梯启动和制动时的加速度大小,他们将体重计放在电梯中。一位同学站在体重计上,然后乘坐电梯从1层直接到10层,之后又从10层直接回到1层。并用照相机进行了相关记录,如图所示。他们根据记录,进行了以下推断分析,其中正确的是(  ) A.根据图2和图3可估测出电梯向上启动时的加速度 B.根据图1和图2可估测出电梯向上制动时的加速度 C.根据图1和图5可估测出电梯向下制动时的加速度 D.根据图4和图5可估测出电梯向下启动时的加速度 二、实验填空题 11.某实验探究小组为了探究物体的加速度与所受合外力之间的关系,设计了如图a所示的实验装置。该实验小组成员用钩码的重力作为小车所受的合力,用传感器测小车的加速度,通过改变钩码的数量,多次重复测量,可得小车运动的加速度a和所受合力F的关系图象,他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验,得到了两条a-F图象,如图b所示。 (1)图b中的图象____________是在轨道右侧抬高的情况下得到的(填“①”或“②”)。当钩码的数量增大到一定程度时,图b中的图象明显偏离直线,造成此误差的主要原因是________。 (2)小车和传感器接收器的总质量m=______kg,小车和轨道间的动摩擦因数μ=______(g=10m/s2)。 12.某实验小组用如图甲所示的装置测量木块与木板间的动摩擦因数μ,提供的器材有带定滑轮的长木板,打点计时器,交流电源,木块,纸带,米尺,8个质量均为20g的钩码,细线等。实验操作过程如下: A.长木板置于水平桌面上,带定滑轮的

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