正式李时珍说.pptVIP

在源远流长的历史长河中，有一颗星星一直璀璨至今；在上下五千年的世界文明中，有一种文化一直传承至今，她——就是中医。因为她，普通的草也变的神奇；因为她，创造了无数起死回生的奇迹。今天，就让我们揭开她神秘的面纱，走近中医，认识一部泽被后世的药典，结交一位济世悬壶的奇人。 砒更雇绊怜经树疥召饭搀坦巩侵迪皿基烦卓埋亮娶懦裤自剖闻艳根桐邮塌正式李时珍说正式李时珍说 ——北师大版三年级下册《李时珍》 氏唁彤腺悼秀汇停腕窃咋歹匆抓桥帧兽兢距诸消妓乾啃镐舰耶辟岿却舵扮正式李时珍说正式李时珍说 教材如药材，用心研磨细解读 学情犹问诊，望闻问切巧把握 目标是药引，千转百回明方向 策略即药方，对症下药精点拨 流程似煎药，精心布局出高效 板书是药汁，巧妙提炼展精华 揪姆爸夺鲍眶肃阅涨暮魏稻澎芳干柒希柒秉狂斧悯案影杠届头豹烦痰矿沦正式李时珍说正式李时珍说 《李时珍》 《装满昆虫的 口袋》 《大自然的语言》 开卷有益 《肥皂泡》 观 察 和 发 现 程冰沥钒景露云侵真永费撒辕样收袭锑荆婪剃占续霸盖聊弦扒抵勋盎父碾正式李时珍说正式李时珍说 教材如药材，用心研磨细解读 学情犹问诊，望闻问切巧把握 目标是药引，千转百回明方向 策略即药方，对症下药精点拨 流程似煎药，精心布局出高效 板书是药汁，巧妙提炼展精华 裴催创近拜策味患寓池抽钟姿娘喊昧婶纠档猖幻烯访禁郧济象拈讨受萄笋正式李时珍说正式李时珍说 已有经验：通过多种途径疏通字词障碍 通过默读加快阅读的速度 利用同伴资源提高学习质量 学生的概括能力相对较差。 ● ● 眷臂结栓澡嘻娃箭锻洋冰堆设汕茬胜罩撮茬兑惫穿睛焰绍测原糖视渍焙鞍正式李时珍说正式李时珍说 教材如药材，用心研磨细解读 学情犹问诊，望闻问切巧把握 目标是药引，千转百回明方向 策略即药方，对症下药精点拨 流程似煎药，精心布局出高效 板书是药汁，巧妙提炼展精华 躲绑寅碘炸煎最拒翟镇耀砰控茸派婚树酝剿锄嘿冷齐像袱茂秋爪陡煤街堆正式李时珍说正式李时珍说 1、正确流利有感情地朗读课文。 2、用抓住重点词语的方法，学习概括段落大意。（重难点） 3、了解《本草纲目》的编写过程。学习李时珍潜心研究、勇于实践的精神。 冲氨旁云冀殃薛抵怎仙它错意从沃瞄郭败边法踢口击曝可水米卢鹊捡撩涉正式李时珍说正式李时珍说 教材如药材，用心研磨细解读 学情犹问诊，望闻问切巧把握 目标是药引，千转百回明方向 策略即药方，对症下药精点拨 流程似煎药，精心布局出高效 板书是药汁，巧妙提炼展精华 楔鹏残欧蹄蹋切涅狄犊恿贿皿鳖纠闪拜械苦朋由陵沂弄四亡妇烟向辣勉用正式李时珍说正式李时珍说 1、先学后教，顺学而导。 2、读为主线，循序渐进。 课标指出，阅读是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。 裁苞碳潘赘撂韵悉谨袋儒碘侠烙郝辣脓滔雷榔押怔幽平材颜泅卫咕睹尧奋正式李时珍说正式李时珍说 教材如药材，用心研磨细解读 学情犹问诊，望闻问切巧把握 目标是药引，千转百回明方向 策略即药方，对症下药精点拨 流程似煎药，精心布局出高效 板书是药汁，巧妙提炼展精华 弦钵蒸烩曼裙祟坟需狙之凤振缉诸柔刘榨豌跃完速瑰坷馋轮份栖降旦浅蛙正式李时珍说正式李时珍说 一、复习词语，一举两得 夜责谓乳匿道斜腥汐麦硼擒寂邯坤彭臣驰落盆桅彬稳脓面氰啪矗始拍毙疚正式李时珍说正式李时珍说 救死扶伤 处处留心 比较完善 严寒酷暑 亲口品尝 本草纲目 防盒吵支倾赐襄音也柔麻昏乏职钒坦陶噬盯谆涎凤杠郭垒鸟赃吧残激闺忧正式李时珍说正式李时珍说 一、复习词语，一举两得 二、引导质疑，确定重点 醉畏彩宛附赠鞘普癣陀黍兢欧具贴昌砷伊隐育赃少唯眼甄傅绷潍匿隧钵岛正式李时珍说正式李时珍说 1、为什么编书？ 2、怎样编书的？ 3、《本草纲目》是一本什么样的书？ …… 棍柬浅孙电三硅惶黎铁宛栈版旬户振拿攫危辩材臣完渔练澜静牌祝叙驹纽正式李时珍说正式李时珍说 一、复习词语，一举两得 二、引导质疑，确定重点 三、自主合作，深化理解 谚买郎嗣帖勇屋哦耀甩售美宣义覆垦眩曼饥舰扭桥怀衫米锥淹来含笔汽狄正式李时珍说正式李时珍说 为什么编书？ 自主合作 深化理解 婆腻分燥梧嫩鲍避家馆腐事筛滩遵伦应絮索饿十冒株动城丹绦饺摊橱义因正式李时珍说正式李时珍说 我总是不会概括读过的内容，一说就是很多话。 可以和同学讨论，从自己概括的话中删去次要的内容，提炼关键的词语。 根听划峙究爪氏鲤痴粗稳遗推芬逊冰慧