北京北大培文学校2014-2015年度高二下学期期中考试物理试题含解析.docVIP

2014-2015学年北京市北大培文学校高二（下）期中物理试卷 　 一、选择题（共12小题，每小题4分，共48分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项符合题目要求，有些小题有多个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选不全的得2分） 1．（4分）下列能揭示原子具有核式结构的实验是（　　） 　 A． 光电效应实验 B． 伦琴射线的发现 　 C． α粒子散射实验 D． 氢原子光谱的发现 【考点】： 粒子散射实验． 【专题】： 原子的核式结构及其组成． 【分析】： 本题比较简单，考查了近代物理中的几个重要试验及发现，要了解这些试验及发现的内容及其重要物理意义． 【解析】： 解：A、光电效应实验说明光具有粒子性，A选项错误； B、X射线（伦琴射线）的发现是19世纪末20世纪初物理学的三大发现（X射线1896年、放射线1896年、电子1897年）之一，这一发现标志着现代物理学的产生，B选项错误； C、α粒子散射实验中极少数α粒子的大角度偏转说明原子内存在原子核，C正确 D、氢原子光谱的发现解释了原子的稳定性以及原子光谱的分立特征，D选项错误． 故选C． 【点评】： 本题考查对物理学史、常识的识记能力，对于类似知识要注意平时的积累与记忆． 　 2．（4分）放射性同位素发出的射线在科研、医疗、生产等诸多方面得到了广泛的应用，下列有关放射线应用的说法中正确的有（　　） 　 A． 放射线改变了布料的性质使其不再因摩擦而生电，因此达到消除有害静电的目的 　 B． 利用γ射线的贯穿性可以为金属探伤，也能进行人体的透视 　 C． 用放射线照射作物种子能使其DNA发生变异，其结果一定是成为更优秀的品种 　 D． 用γ射线治疗肿瘤时一定要严格控制剂量，以免对人体正常组织造成太大的危害 【考点】： 放射性同位素的应用． 【分析】： α射线使空气分子电离成导体，将静电放出；变异并不一定都是有益的；γ射线对人体细胞伤害大． 【解析】： 解：A、利用放射线消除有害静电是利用α射线的电离性，使空气分子电离成导体，将静电放出，故A错误； B、利用γ射线的贯穿性可以为金属探伤，γ射线对人体细胞伤害太大，因此不能用来人体透视，故B错误； C、DNA变异并不一定都是有益的，也有时发生变害的一面，故C错误； D、γ射线对人体细胞伤害太大，在用于治疗肿瘤时要严格控制剂量，故D正确； 故选：D． 【点评】： 本题考查了天然放射现象及射线的性质，结合生活实际中的应用，难度不大． 　 3．（4分）用光子能量为E的光束照射容器中的氢气，氢原子吸收光子后，能发射频率为ν1、ν2、ν3的三种光子，且ν1＜ν2＜ν3．入射光束中光子的能量应是（　　） 　 A． hν1 B． h（ν2+ν3） C． h（ν1+ν2） D． h（ν1+ν2+ν3） 【考点】： 爱因斯坦质能方程． 【专题】： 爱因斯坦的质能方程应用专题． 【分析】： 处于激发态的氢原子并不稳定，能够自发向低能级跃迁并发射光子，其发射光子的种类有种，原子从最高能级直接跃迁到最低能级辐射的能量和从最高能级逐级向低能级跃迁辐射的能量的和相同．而从最高能级直接跃迁到最低能级辐射的能量和从基态跃迁到最高能级吸收的能量相同． 【解析】： 解：处于激发态的氢原子并不稳定，能够自发向低能级跃迁并发射光子，其发射光子的种类有种， 故=3，解得n=3， 显然从n=3直接跃迁到n=1能级时辐射光子的能量等于入射光子的能量，故入射光子的能量E=hγ3． 而先从n=3跃迁到n=2，再从n=2跃迁到n=1辐射的能量与从n=3直接跃迁到n=1能级时辐射光子的能量相同，故hγ3=hγ2+hγ1，故C正确，ABD错误． 故选：C． 【点评】： 本题考查了玻尔氢原子理论，是高考的重点，一定要注意掌握跃迁时，能量之差的求法． 　 4．（4分）如图所示，物块A、B静止在光滑水平面上，且mA＞mB，现用大小相等的两个力F和F′分别作用在A和B上，使A、B沿一条直线相向运动，然后又先后撤去这两个力，使这两个力对物体做的功相同，接着两物体碰撞并合为一体后，它们（　　） 　 A． 可能停止运动 　 B． 一定向右运动 　 C． 可能向左运动 　 D． 仍运动，但运动方向不能确定 【考点】： 动量守恒定律． 【分析】： 先根据动能定理分析两个物体获得的动能大小，由P=，分析碰撞前的动量大小，根据碰撞过程动量守恒，列式分析碰后共同体的运动方向． 【解析】： 解：由动能定理知，两个力F和F′做功相同，碰撞前它们的动能相同． 由P=，mA＞mB知，PA＞PB． 碰撞过程中动量守恒，则有：PA﹣PB=（mA+mB）v，故碰后速度v一定与PA相同，方向向右．故B正确． 故选：B 【点评】： 本题关键：一是运用动能定理分析碰前动能关系，得到动量关系；二要明确