2017届高考物理第一轮知识点同步总复习教学课件1.pptVIP

【15江苏高考题9】如图所示，轻质弹簧一端固定，另一端与一质量为m、套在粗糙竖直固定杆A处的圆环相连，弹簧水平且处于原长，圆环从A处由静止开始下滑，经过B处的速度最大，到达C处的速度为零，AC=h，圆环在C处获得一竖直向上的速度v，恰好能回到A，弹簧始终在弹性限度内，重力加速度为g，则圆环（　　） A．下滑过程中，加速度一直减小 B．下滑过程中，克服摩擦力做的功为mv2 C．在C处，弹簧的弹性势能为mv2﹣mgh D．上滑经过B的速度大于下滑经过B的速度 [15江苏高考题14】一转动装置如图所示，四根轻杆OA、OC、AB和CB与两小球及一小环通过铰链连接，轻杆长均为l，球和环的质量均为m，O端固定在竖直的轻质转轴上，套在转轴上的轻质弹簧连接在O与小环之间，原长为L，装置静止时，弹簧长为L，转动该装置并缓慢增大转速，小环缓慢上升，弹簧始终在弹性限度内，忽略一切摩擦和空气阻力，重力加速度为g．求： （1）弹簧的劲度系数k； （2）AB杆中弹力为零时， 装置转动的角速度ω0； （3）弹簧长度从L缓慢缩短 为L的过程中，外界对转动装置所做的功W． 【本单元命题趋势】 本章内容整体来看,考查题型多样,灵活性强,综合面大,能力要求高,近三年高考所占分值比重大.鉴于能量观点在现代物理学中的重要地位,也必定是将来高考的重点,在高考复习中要给予足够的重视,特别是运用本章知识解决与现实生活密切联系的问题时更要注意.由于高考题注重与生活、生产、科技相结合,将一些基本物理概念的考查,放在一些与实际问题相结合的情境中去,由于本章内容的特殊地位,估计在高考中本章试题的比重不会降低,试题仍会以功和功率的计算、动能定理和机械能守恒定律的应用以及功能关系为重点.对于功和功率部分,要掌握恒力和变力做功的求法,正功与负功的意义;对于势能部分,重点掌握重力做功与重力势能的关系;动能定理、机械能守恒定律与功能关系是计算题的命题点.另外这部分内容与曲线运动、复合场以及电磁感应的综合题占有重要地位,可在后续章节复习时多加强功与能的问题的训练. 【本单元知识框架】 【要点突破】 要点一．功和功率 问题探究1：关于“功”的四个基本问题 （1）做功与否的判断问题 （2)做功多少的计算问题 （3）做功快慢的描述问题 （4）做功意义理解的问题 问题探究2：机车的两种启动模型分析（定性) 要点二．动能、动能定理及其应用 问题探究3：动能定理的内容、表达式、意义、 及其应用 要点三．机械能守恒定律及其应用 问题4：重力做功与重力势能变化的关系 问题5：弹力做功与弹性势能变化的关系 问题6：机械能守恒定律（难点） 对于一个物体系统而言，如果外力做的功与内力中引起机械能转化的功的总功为零，则系统的机械能总量保持不变。这里所说的做功能引起机械能转化的内力，在力学范围内应该理解为滑动摩擦力 要点四．功能关系、能量守恒 问题7：对功能关系的理解和应用 问题8：能量守恒定律的应用和实验 对功能关系的理解 (1) 做功的过程就是能量转化的过程.不同形式的能量发生相互转化是通过做功来实现的. (2) 功是能量转化的量度,功和能的关系,一是体现在不同的力做功,对应不同形式的能转化,具有一一对应关系,二是做功的多少与能量转化的多少在数值上相等. （3）常见的几种功能关系、 （4）摩擦力做功与能量的关系 * 《必修2》一轮复习教学构思 高邮中学高三物理备课组 一轮复习的几点具体的构思 * 一、 “逐章复习 ”不留盲点但要“详略得当”有所侧重 二、关注基础 习题教学的起点要合适（跳一跳能够得到） 所谓重视基础，就是要重视基本概念和基本规律的复习，原因有三个。 （1）越是基础的东西越有用。越是基本的概念和规律，具有越大的包容性，它对新问题的适应性就越宽广。从基本概念和规律出发，往往能找到解决问题的捷径。 （2）今年的高考题中有很大的比例是直接考基础知识和基本方法的。考试说明中明确规定，中、低档题约占80％，难题约占20％。高考试题仍然 “以中等难度题为主”。中、低档题考的都是基本知识部分。 （3）个别综合性的题目，往往是多个基础知识的综合应用。 三、能力只有在知识应用中才能够得以充分体现所以要加深知识横纵向联系，强化两个意识（矢量和画图的意识） 四、研究考题和习题，提升效果 五、课堂留有时间 让学生内化、反思和总结 设计真问题，激发真兴趣使学生从单纯的听而有得的被动学习中摆脱出来，转移到思而有得的主动局面中来，有利于提高学生的自主学习能力。 课前回顾，构建知识体系 ——用问题检测预习情况（填空、问答、基础练习） ——学生作答，教师带领学生点评、复习、建构 要点突破，提炼方法 ——用例题检测知识要点掌握情况 —充分关注学生的相