高中政治必修一3单元复习介绍.ppt

孔隆教育 孔隆教育 [对点练1]　观察下面甲、乙、丙、丁四幅图片，属于财政收支平衡的是(　　) A．甲、乙　　　B．甲、丙　　　C．丙、丁　　　D．乙、丁 高频考点一——财政及其作用 [命题探究] [解析]选B　本题考查财政收支平衡的知识。财政收支平衡有三种情况：收入等于支出、收入大于支出略有盈余、支出大于收入略有赤字。通过对四幅图的计算，甲图的财政收支差额为0.1亿元，乙图的财政收支差额为5亿元，丙图的财政收支差额为0.3亿元，丁图的财政收支差额超过5亿元，所以甲、丙属于财政收支平衡，故选B项。 高频考点一——财政及其作用 [命题探究] [典例2]　(2013·江苏高考)材料一　某课题组就我国城镇居民收入分配状况进行了抽样调查，为了说明收入分配发生的变化，首先将样本中的居民分为五个收入组，每组各占总调查人口的20%，然后将各组1985和2008两年的数据进行了比较，如图1。 高频考点一——财政及其作用 [命题探究] 命题角度二　财政的作用 材料二　基尼系数是衡量收入分配公平程度的一个重要指标。一般来说，基尼系数下降，意味着收入分配趋于公平。 根据国家统计局公布的数据，2008年我国的基尼系数达到最高点0.491，以后开始逐步回落，2012年降为0.474。2008年我国实际收入分配曲线 如图2所示。 图2 注：实际收入分配曲线和绝对公平曲线之间的面积为A，与绝对不公平曲线OPQ之间的面积为B，基尼系数＝ 高频考点一——财政及其作用 [命题探究] * 第三单元 收入与分配 第7课 个人收入的分配 【知考纲】 1.分配制度：生产决定分配；按劳分配及其作用；我国多种分配方式并存 2．效率与公平：收入分配方式对效率、公平的影响；提高效率、促进公平 【明考向】 1.从知识的考查看：主要立足国家维护公平的具体措施，考查维护公平的措施，及其意义。同时立足宏观调控，考查收入公平、生产和消费的关系 2．从试题类型上看：选择题和非选择题均有考查，试题多以措施类和意义类为主，主要结合收入差距和收入分配变化的因素和措施，指向收入公平维护的具体措施 考 纲 考 情 1．生产决定分配 2．按劳分配及其作用 (1)按劳分配为主体 高频考点一——分配制度 [考点突破] 存在条件 适用范围 分配尺度 分配对象 分配结果 社会主义 制度 公有制 经济 劳动数量 和质量 个人消 费品 多劳多得， 少劳少得 (2)客观必然性：由我国现实的经济条件决定。 ①前提：生产资料公有制； ②物质基础：生产力的发展水平； ③直接原因：劳动的性质和特点。 (3)意义 ①有利于激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进社会生产的发展。 ②体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。。 高频考点一——分配制度 [考点突破] 3．多种分配方式并存 (1)原因：发展社会主义市场经济，还要健全生产要素按贡献参与分配的制度。 (2)健全生产要素按贡献参与分配的意义：健全生产要素按贡献参与分配的制度是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重；健全生产要素按贡献参与分配的制度，有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以增加居民收入，推动经济发展。 高频考点一——分配制度 [考点突破] [典例1]　(2010·安徽高考)李某是一国有企业工程师，去年工资收入36 000元，奖金8 000元，个人专利转让收入5 000 元；其妻经营一家个体杂货店，年收入15 000元；家里有房出租，年收入6 000元。去年，李某一家按劳分配收入和按生产要素分配收入分别是(　　) A．44 000元　26 000元 　B．36 000元　19 000元 C．49 000元　21 000元 　D．44 000元　11 000元 高频考点一——分配制度 [命题探究] 命题角度一　按劳分配 [解析]选D　按劳分配是社会主义公有制经济条件下个人消费品的分配原则，题干中李某的工资和奖金收入属于按劳分配，即36 000＋8 000＝44 000 (元)，个人专利和出租房屋所得属于按生产要素分配，即5 000＋6 000＝11 000 (元)。 高频考点一——分配制度 [命题探究] 定考点：收入分配方式 抓关键：判断出李某一家所得收入中蕴涵的所有制形式。 [对点练1]　(2014·福州模拟)60多年来，我国分配制