先进制造技术概论课程教学大纲.docVIP

《先进制造技术概论》课程教学大纲 一、课程与任课教师基本信息 课程名称：课程类别：必修课□选修课 总学时/学分：其中实验（实训、讨论等）学时：授课时间：授课地点：任课教师姓名：职称：所属院（系）：联系电话：Email: zhuzhoulisheng@ 答疑时间、地点与方式：1.每次上课的课前、课间和课后，采用一对一的问答方式；2.每次发放作业时，采用集中讲解方式。 。1．知识与技能目标：通过本课程学习使学生在下列能力培养方面得到锻炼与提高能正确分析具备跟踪专业技术发展方向探求和更新知识的自学能力。 2过程与方法目标：3．情感、态度与价值观发展目标：1．选用教材： 2．参考书： 六、课程进度表 表1 理论教学进程表 周 次 教学主题 要点与重点 要求 学时 1 先进制造系统总论(1) 制造与制造业的概念 了解制造和制造业的基础知识和原理 2 2 先进制造系统总论(2) 1.制造业的发展与作用；2. 我国制造业现状 了解制造业对国家和社会的作用，了解我国制造业取得的成就及存在的差距 2 3 先进制造系统总论(3) 产品生命周期 了解产品生命周期各个阶段的特点 2 4 先进制造系统总论(4) 1．先进制造系统的概念； 2．先进制造模式的概念 了解先进制造系统和先进制造模式的概念和内涵 2 5 先进制造系统总论(5) 1.先进制造技术的概念； 4．制造工程学科 了解先进制造技术和制造工程学科的概念和内涵 2 6 先进制造模式(１) 制造模式的类型与作用 了解制造模式的分类，了解各个制造模式的具体内容和作用 2 7 先进制造模式(2) 1.并行工程；2. 敏捷制造 掌握并行工程和敏捷制造的的内容和流程 2 8 先进制造模式(3) 1.可重构制造；2.大量定制 掌握可重构制造和大量定制的内容和流程 2 9 先进制造模式(4) 1．成组技术；2．精益生产 掌握成组技术和精益生产的内容和流程 2 10 先进制造模式(5) 1.计算机集成制造；2.虚拟制造；　3.网络化制造；4.智能制造 了解计算机集成制造、虚拟制造、网络化制造和智能制造的概念 2 11 先进制造工艺技术(１) 先进制造工艺技术的内涵 了解物体成形方法，了解先进制造工艺技术的定义和内容 2 12 先进制造工艺技术(2) 1.快速成型制造；2.高能束加工技术 了解快速成型制造和高能束加工技术的原理 2 13 先进制造工艺技术(3) 激光加工 了解激光加工的原理和各种分类及相对传统加工的优点 2 14 先进制造工艺技术(4) 1.超精密加工技术；2.微纳制造 了解超精密加工技术和微纳制造技术的原理和特点 2 15 先进制造工艺技术(5) 生物制造 了解生物制造的原理和进展 2 表2 实验教学进程表 周次 实验项目 名称 要点与重点 掌握程度 实验类型* 实验要求** 学时 16 激光加工实训 加工演示；参数调整 通过实际操作，掌握零件制造流程及相关工艺 验证性 必做 2 * 实验类型：分演示性、验证性、综合性、设计性等四种。设计性实验指给定实验目的要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验；综合性实验指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。 **实验要求：分必做、选做两种。 七、教学方法 教学方式分课堂教学和课程实验两部分。其中，课堂教学主要采用启发式教学方法进行；课程实验主要通过加深感性认识来促进对知识点的理性认识。 八、对学生的学习要求 1．学习本课程的方法、策略及教育资源的利用。 课程实践性强、理论抽象、概念繁多。 2．学生完成本课程每周须耗费的时间掌握本课程内容1:1的比例配比课外学时（预习、复习和完成老师布置的作业），学生课外每周必须耗费的最少时间为3小时，学生完成本课程每周须耗费的时间 3．学生的上课、实验、讨论、答疑、提交作业（论文）单元测试、期末考试的等方面的要求学生参与教学评价要求课程结束前1-2周内，按照学校统一安排，通过网上评教系统，回答调查问卷，实事求是地对本课程及任课教师的教学效果作出客观公正的评价，是学生的应尽的责 九、成绩评定方法及标准 考核内容 评价标准及要求 权重 阶段综合性作业（共三次，课外完成） 1. 评价标准：习题参考解答。 2. 要求：保质保量、独立、按时完成作业。 每次4%，共12% 实验（共1次） 1. 评价标准：实验态度，实验报告的规范性、数据分析的准确性和回答实验思考题的正确性。 2. 要求：准确记录实验数据，按照实验报告要求对实验数据进行合理分析，回答实验思考题。 10% 出勤 1. 评价标准：课堂教学时间和实验教学时间。 2. 要求：按时参加每次上课和实验。三次以上未出勤者无该成绩。 8% 期末考核（闭卷） 1. 评价标准：