《图书馆》导学案.doc

《图书馆》导案 备时： 授时： 次数： 第一课时 教学目标：? 1、探索并掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法，初步体会计算方法的多样性。 2、引导学生提出问题并解决问题，培养学生独立思考的能力。 3、培养学生细心计算的良好学习习惯。 教学重点:使学生理解个位相加满十要向十位进一的道理。 教学难点：使学生理解个位相加满十要进位的道理。 预习汇报 生成问题 1、列竖式计算? 5 6 3 7 4 8 9 9 + 4 2 + 3 0 － 1 7 － 2 6 2、选四位学生上黑板作答 自主学习 质疑交流?? 1、教师出示主题图，请孩子们仔细观察，根据主题图，你发现了那些数学信息，你能提出那些数学问题？ 一共有多少本书？ 2 8 + 4 2、选学生代表说一说。 3、指名学生作答。 重点问题 展示解决 1、列竖式计算? 5 8 3 7 4 8 5 9 + 6 + 3 6 +1 7 + 2 6 ? 故事书 童话世界 动画书 原 有 （ ）本 （ ）本 （ ）本 卖 出 22本 26本 45本 还 剩 39本 27本 38本 2、学生独立完成。 3、小组讨论选学生代表说一说。 拓展训练 提升能力? 1、解决问题 （1）、第一层书架上有36本，第二层有15本，一共有多少本书？? （2）、第三层书架上有48本，第二层比第三层少23本，第三和第二层一共有多少本书？? 2、小组内互相交流找到的数学信息。 3、选学生代表上黑板作答。 提升意义 畅谈收获 通过本节课的学习，你有什么收获？????????? 课堂检测 知识应用 1、母鸡17只，公鸡比母鸡少36只，一共有多少只鸡？ □○□＝□ 2、学校里打篮球的有56人，踢足球的比打篮球的多16人，一共有多少人？ □○□＝□ 3、我们班有男同学26名，女同学有16名。一共有多少人？ □○□＝□ 4、学生独立完成。 5、选学生代表说一说。 作业设计 一、必做题 1、计算 36+6＝ 3+85= 86+5= 14+57= 27+9= 74+18= 56+37= 63+37= 8+69＝ 6+76＝ 32+28＝ 85+9＝ 2、列竖式计算 5 8 3 7 4 8 5 9 + 6 + 3 6 +1 7 + 2 6 二、选做题 书包 水彩笔 文具盒 34元 26元 8元 1、书包和水彩笔一共需要多少钱？ □○□＝□（元） 2、你还能提出什么问题？ 教学反思 ：