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儿童的艺术，首先是游戏
艺术教育活动设计组织与实施 长沙师范学院 刘 洋 每个儿童都是艺术家。 —— 毕加索 你班上的“艺术家”，表现如何呢？ 捣乱的娃，有木有？ 发呆的娃，有木有？ 绘画能力包括： 成人： 构思能力 构图能力 造型能力 色彩能力 儿童： 构思能力 构图能力 造型能力 色彩能力 一本正文只有264个字的书，却在全世界掀起了一大股风潮！经典的成人涂色书——《秘密花园》。 儿童艺术，首先是游戏！ 先，玩转色彩！ 先，玩转点与线！ 先，玩转工具材料！ 再······· 教师有哪些取巧的好方法？ 巧用游戏！ 巧用区角！ 巧用熟悉的物品！ 巧用“填画”“添画” 有···的教师， 才会有···的孩子！ 幼儿园的艺术活动， 首先是玩， 然后呢？ 看录像，思考两个问题： 1、幼儿园艺术活动（绘画）的一般流程是怎样的？ 2、教师从哪些方面来提升幼儿的绘画能力？用了什么教学策略？
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