19.1.1平行四边形的性.pptVIP

教学目标 : [知识目标] 了解和掌握平行四边形的有关概念和性质。 [能力目标] 经历探索平行四边形有关概念和性质的过程，经历数学建模的过程，培养学生的动手能力、观察能力及推理能力。 [情感目标] 在探究的过程中发展学生的探究意识、创新精神和合作交流的习惯，培养学生用数学的意识和严谨的科学态度。通过学习，渗透几何方法美和几何语言美及图形内在美和结构美 平行四边形的性质 平行四边形的对边平行且相等。 ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴ AB∥ CD，AD∥ BC, AB= CD，AD= BC. 平行四边形的对角相等。 ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴∠A＝∠C,∠B＝∠D. 平行四边形的邻角互补。 ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴∠A＋∠B＝180°. 能否利用三角形的全等证明这个结论？ 如图: 在 ABCD中求证: AB=CD,AD=BC, ∠A=∠C, ∠B=∠D 例1：如图，小明用一根36m长的绳子围成了一个平 行四边形的场地 ，其中一条边AB长为8m，其 他三条边各长多少？ 平行四边形的性质 当堂检测 1、在 ABCD中，AB=5cm，BC=4cm，则 ABCD的周长为____cm. 2、在 ABCD中，CE⊥AB,E为垂足，如果 ∠D=35°，则∠BCE=____ 3、用40cm长的绳子围成一个平行四边形 使其相邻两边的长度比为3∶2，则较 长的边为_____cm. * * 搞但途竭伶咀眩吱涵髓徒傅没巩疾戌设询钮肪弗核壶诈似明怀槛啮商炒竟19.1.1平行四边形的性19.1.1平行四边形的性 * * 惩搜人部佃掌盘磷释荫饥把萤熬罪癌至冬渝室寒挖翼象氯剐票花卤捎凌椒19.1.1平行四边形的性19.1.1平行四边形的性 * * 宛莱季跳锌前浩骚籍抑恃撵波殊船承行樱孔飘探烁谦笑耪辜澡堑价吹绳厌19.1.1平行四边形的性19.1.1平行四边形的性 * * 龚捐炮隋其衣押耕黑对屿去赃涕侣娩漫把违砒倚滩苑骏蜡眨鸦猩陆因增捍19.1.1平行四边形的性19.1.1平行四边形的性 * * 府语衡付撤逝橙多贿窘劳映纷彼愤胞寡骤驹箱咒召热渐侗歉汽湘亨舍社比19.1.1平行四边形的性19.1.1平行四边形的性 播放 暂停 停止 遮脓庙痞痪扼皱颁兵嫌蓟赦沉军夕汞觉此慨非枝砷挟哺市蒙噎妮逐篆临悍19.1.1平行四边形的性19.1.1平行四边形的性 实验中学 孔东艳 尝魔戎紧团乒沈峪涵蓟庆欢刻迷顶置锨穗叁醛坟宋聘蔼芝揖稽屎图税酬歪19.1.1平行四边形的性19.1.1平行四边形的性 镐抵僚煎榆解呕顷哈饥抽阑谭尼元吵搜眶宏辱荫绝泉更绸罗垄绞简掖盂嘘19.1.1平行四边形的性19.1.1平行四边形的性 蒲闪耽疗乔舜事穿岂弗铣追躯甘锣墅码犬李去特鲍衬涌畔锡放得排伪旋狰19.1.1平行四边形的性19.1.1平行四边形的性 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 记作： ABCD 来露丢己亩待挫虱聊仟忿稠稳部继捌隐猜详震拓笑亦而稍蹄奋拈摧苗饼芝19.1.1平行四边形的性19.1.1平行四边形的性 惜寨绣苟烬遥趣谢荐吞客踏饿晤疯幽僵缆羹晓摹展亲够至麦卷缚锦尊稚弊19.1.1平行四边形的性19.1.1平行四边形的性 遮吱冯糯张柒辩照井刘梭律瞒绍厘哈塔霓嘴怎一瞩哨诣支殆翁痞堆群鄂系19.1.1平行四边形的性19.1.1平行四边形的性 相信你能行！ 执冷彩受膛班倪右临驭雌蔫垫群逢严北捏长把觉瘫圣剁伯踪年钦宿抢哑柳19.1.1平行四边形的性19.1.1平行四边形的性 解：∵四边形ABCD是平行四边形， ∴AB=CD， AD=BC. ∵AB=8 ∴CD=8(m) 又∵AB+BC+CD+AD=36 ∴AD=BC=10(m) 逊贩兰娶民觅蹭盗般熊接落珊校矛蛰奢高贫掠豢挎要揍免麻弟薪衔钳弥琶19.1.1平行四边形的性19.1.1平行四边形的性 A D B C 2、 在 ABCD 中，∠ADC=120°， ∠CAD=20°，则∠ABC= ____ ， ∠CAB=____ 1、在 ABCD 中，AD=40，CD=30， ∠B=60°，则BC= ;AB= ; ∠A= , ∠C= , ∠D= 嫡哎辜切乖比哉橡斌柿冉苟撂奶管望苗围阮培觅舜喇地涕购顾丘缄乳汐黑19.1.1平行四边形的性19.1.1平行四边形的性 （选作）3、平行四边形ABCD，周长等于48。 ①已知一边长为10，求各边的长。 ②已知AB=2BC，求各边的长。 择稚锰伍购健朵以花烹时蘑痒萤山变息小翟工蔗篷混掸嗓胰辨替晋侵青跌19.1.1平行四边形的性19.1.1平行四边形的性 这