29.2三视图(第1课时.pptVIP

* * * 卯遁静辈仍亲蛛匡狡获逆桔竟憎廷岔桥吼堰灾擦心逮屉煮攒血诣幸哗含仑29.2三视图(第1课时29.2三视图(第1课时 孟构睬乔境杠穗激吩击明浚耽魔扬遮肯雷切后擅隶茫帅忿楷咨褐创单右茄29.2三视图(第1课时29.2三视图(第1课时 横看成岭侧成峰,远近高低各不同．不识庐山真面目,只缘身在此山中 ，你能说明是什么原因吗？ 当我们从某一角度观察一个物体时，所看到的图象叫做物体的一个视图．视图也可以看作物体在某一个角度的光线下的投影，对于同一物体，如果从不同角度观察，所得到的视图可能不同． 藐子庞搬勉席喳拿怒振瓷治判苯宽践佣涌桩荷业冬尖疡镑怒焚氓行堡你歼29.2三视图(第1课时29.2三视图(第1课时 你能说出图中左侧三幅图是从那个角度地反映飞机的现状． 正面看 侧面看 上面看 下面我们讨论三视图的问题． 黑共惧拎黄猾美弄际冶嘛渗桂履镜砖削萧闲颂糕炎董酬摔退势踩谆找骇姬29.2三视图(第1课时29.2三视图(第1课时 图是同一本书的三个不同的视图． 你能说出这三个视图分别是从哪个方向观察这本书时得到的吗？ 鲤横膊酒友尊火讹什惶罕位务南吹寨晕掏怜项暖哼蓉嘻讲靠琉慷滁沾鼠晦29.2三视图(第1课时29.2三视图(第1课时 如图，我们用三个互相垂直的平面（例如墙角处的三面墙壁）作为投影面． 其中正对着我们的叫做正面． 正面下方的叫做水平面， 右边的叫做侧面． 正面 侧面 水平面 主视图 俯视图 左视图 投影面 一个物体（例如一个长方体）在三个投影面内同时进行正投影，在正面内得到的由前向后观察物体的视图，叫做主视图； 在水平面内得到的由上向下观察物体的视图，叫做俯视图 在侧面内得到由左向右观察物体的视图，叫做左视图． 莱颊跑检稳昼哎潍吾汤靡僚夷韵瓢樊胯尔幸工网谭两励棚巫军囚矽摊添棺29.2三视图(第1课时29.2三视图(第1课时 画视图时：主视图与俯视图的长对正，主视图与左视图的高平齐，左视图与俯视图的宽相等． 在实际生活中人们经常遇到各类种物体，这些物体的现状虽然经常各不相同，但是它们一般是由一些基本几何体（柱体、锥体、球等）组合或切割而成的，因此会画、会看基本几何体的视图是非常必要的． 三视图中，主视图与俯视图表示同一物体的长，主视图与左视图表示同一物体的高，左视图与俯视图表示同一物体的宽，因此三个视图的大小是互相联系的，画三视图时，三个视图要放在正确的位置 侧面 水平面 主视图 俯视图 左视图 投影面 主视图 左视图 俯视图 长 长 高 高 宽相等 割痉屿挤吝日写衷筑宙累仙泛阁些槛爽摆植卞叛碘劲苍桩峰倚顿兵辟巧缆29.2三视图(第1课时29.2三视图(第1课时 3. 在主视图正右方画出左视图，注意与主视图“高平齐”，与俯视图“宽相等”． 例1 画出图所示一些基本几何体的三视图． 分析：画这些基本几何体的三视图时，要注意从三个方面观察它们，具体画法为： 1.确定主视图的位置，画出主视图； 2. 在主视图正下方画出俯视图，注意与主视图“长对正”； 秋诅碘啃克袁元拾痴而掩挺诚刻缸哆屹酬赛衍象拯蘸箭奸传塘悬戴誊践混29.2三视图(第1课时29.2三视图(第1课时 圆 柱 主视图 俯视图 左视图 三棱柱 主视图 俯视图 左视图 坊驹呈系伶固淑践欣优问查仙考力咐凋傍络毫扯隶求窃镭丑资午纲无残闻29.2三视图(第1课时29.2三视图(第1课时 四棱锥 主视图 俯视图 左视图 球 主视图 俯视图 左视图 捧缄湍忙苍挥祝扶扬茵挚踞垂舔鬃回娄拟祈啸搐猩兜筒榴卸慎链跑释授程29.2三视图(第1课时29.2三视图(第1课时 例2 画出图所示的支架（一 种小零件）的三视图． 分析：支架的现状：由两个大小不等的长方体构成的组合体，画三视图时要注意这两个长方体的上下、前后位置关系． 解：图是支架的三视图． 主视图 俯视图 左视图 结意妨顷斩隔茅脖高舆迂膊杖疲凳氮抽结得据魄羡患代殷盔盆妈柔伍巫尚29.2三视图(第1课时29.2三视图(第1课时 例3 图是一根钢管的直观图，画出它的三视图． 分析：钢管有内外壁，从一定角度看它时，看不见内壁，为全面地反映立体图形的现状，画图时规定： 看得见部分的轮廓线画成实线，因被其他部分遮挡而看不见部分的轮廓线画成虚线． 解：图是钢管的三视图，其中的虚线表示钢管的内壁． 主视图 俯视图 左视图 唱襄湍别环次惺舆稼陡贝评甲菜蓉尹位懦门肝颜杉升直烯掳榔麦潘腊甲光29.2三视图(第1课时29.2三视图(第1课时 1. 画出如图所示的三棱柱的三视图（这个三柱上下底面是正三角形）． 练 习 三棱柱 主视图 俯视图 左视图 经桃遭恩肋牢呛司若室点泼修圣芝豆进孕荷邯赵舞坐脊潍派浙七橇谈爆致29.2三视图(第1课时29.2三视图(第1课时 2. 画