第三节;连接串并联电路1课时讲述.ppt

S S1 S2 L1 L2 当断开开关 S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、 L2的变化？ 观察实验2 S S1 S2 L1 L2 灯 泡 L1 不 亮 灯 泡 L2 亮 实验结果 当断开S，合上S1、S2时，灯泡L1、L2 有什么变化？ S S1 S2 L1 L2 观察实验3 S S1 S2 L1 L2 灯 泡 L1 不 亮 灯 泡 L2不 亮 实验结果 当合上S、S1、S2时，灯泡L1、L2有什么变化？ S S1 S2 L1 L2 观察实验4 S S1 S2 L1 L2 灯 泡 L1 亮 灯 泡 L2 亮 实验结果 当合上S、S1、S2并且拧掉一个灯泡时，另一个泡有什么变化？ S S1 S2 L1 L2 观察实验5 S S1 S2 L1 L2 灯 泡 L2 亮 实验结果 并联电路的特点： （1）电路有2条或2条以上电流通路。 （2）干路开关控制所有的用电器，支路开关控制所在支路的用电器。 （3）各用电器相互无影响。 串联电路和并联电路的区别 串联电路 并联电路 连接特点 首尾连接 并列连接在两点之间 电流路径 电流从电源正极出发，只有一条路径流回到电源负极 干路电流在节点处流经各支路在再另一节点处汇合流回电源负极 开关作用 开关控制整个电路，开关的位置对它的控制作用没有影响 干路开关控制整个电路，支路开关只控制它所在那条支路 用电器间是否相互干扰 各用电器互相干扰，若其中一个断开，其他用电器无法工作 各用电器互不干扰，若其中一个断开，其他用电器可正常工作 判断下列电路应采用什么连接方式（串联或并联） （1）我们家过年的时候挂的彩灯。（ ） （2）家里的电灯和电视机、冰箱。（ ） （3）晚上，马路上的灯有亮有灭。（ ） （4）教室里的日光灯。（ ） （5）工厂车间各台机器都要用电，它们应采用什么 连接方式。（ ） 判断下列电路应采用什么连接方式（串联或并联） （1）我们家过年的时候挂的彩灯。（ ） （2）家里的电灯和电视机、冰箱。（ ） （3）晚上，马路上的灯有亮有灭。（ ） （4）教室里的日光灯。（ ） （5）工厂车间各台机器都要用电，它们应采用什么 连接方式。（ ） 串联 并联 并联 并联 并联 1. 如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是:[ ] A. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是并联. C. 闭合开关S后,亮灯同时亮的可能是并联, 也可能是串联. D. 条件不足,无法判定. 三、巩固训练，拓展提高 1. 如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是:[ C ] A. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是并联. C. 闭合开关S后,亮灯同时亮的可能是并联, 也可能是串联. D. 条件不足,无法判定. 三、巩固训练，拓展提高 2、 如下图所示的电路叫 电路,图中开关S1用来控制 ,开关S2用来控制 ,而开关S接在 路中,它可以同时控制 .在图中用铅笔标出电路中的电流方向.(开关都闭合后). S S1 S2 L1 L2 2、 如下图所示的电路叫 并联 电路,图中开关S1用来控制 灯L1 ,开关S2用来控制灯L2 ,而开关S接在 干路 路中,它可以同时控制 L1 、 L2 .在图中用铅笔标出电路中的电流方向.(开关都闭合后). S S1 S2 L1 L2 3、在学完电路的串、并联知识后，某同学连接了如图2所示的实际电路，请问两灯时串联还是并联？开关控制的是哪盏灯？ 3、在学完电路的串、并联知识后，某同学连接了如图2所示的实际电路，请问两灯时串联还是并联？开关控制的是哪盏灯？ 并联 4、如图3所示，要使灯L1、L2串联，应该闭合 ，断开 ；要使电灯L1、L2并联，应该闭合 ，断开 ；同时闭合 是不允许的。 4、如图所示，要使灯L1、L2串联，应该闭合 S2 ，断开 S1 、 S2 ；要使电灯L1、L2并联，应该闭合 S1、 S3 ，断开 S2 ；同时闭合 S1 、 S2 是不允许的。 课堂小结 回归目标 串并联电路 串联电路 并联电路 串、并联电路的判断 定义 特点 定义 特点 方法 检测指导： 1、 闭卷检测，独立