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《电子银行与信用卡业务综合训练》课程标准 课程编码： 课程类别：专业实践课 适用专业：国际金融 授课单位：金融教研室 学分：1 学时：1周 编写执笔人及编写日期：范兴昌2012-6-8审定负责人及审定日期： 一、制定课程标准的依据 培养拥护党的基本路线，适应金融行业服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握电子银行、信用卡、网络支付等专业知识，熟悉电子银行、网上支付和信用卡等业务的高素质技能型专门人才。 二、课程的性质与作用 本课程是电子商务专业主干专业课程之一，其主要阐述了电子银行的产生、发展、各种类型电子银行的模式、形式及工作方式，信用卡的主要业务流程及网上支付工具的使用、网上金融、网上支付涉及的相关协议和法律法规等，是一门理论性和实用性很强的课程。其重点应放在让学生理解和掌握电子银行的原理和业务流程、网络支付工具的使用方法及安全事项，了解网上支付发展的最新动态，注重学生实际操作能力的培养和锻炼，为以后从事金融工作做好准备。 三、课程设计理念及思路 设计理念：1、依据工作任务完成的需要、高等职业学校学生的学习特点和职业能力形成的规律，按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程的实训项目和内容。 2、以就业为导向，强调基本知识和实用技能，以任务驱动、案例教学、分层指导、综合评价的方式组织和开展教学，以提升学生素养，满足就业需要； 3、体现理论实践一体化。 设计思路：构建了以项目实战为内容的复合型教学模式，以适应教师精讲、学生参与、师生互动、提高技能的新型教学理念和教学方法。 四、本课程与其它课程的关系 表1 与其它课程的关系 序号 课程名称 为本课程提供的知识、能力、素质支撑 备注 1 证券业务 网上证券的认知能力 2 国际金融 网上金融业务的安全支付、及基本操作能力 五、课程的教学目标 通过本课程的学习，要求学生初步了解网络金融的相关知识，认识到网络金融是现代金融创新的产物，了解网络金融的优势和特点，掌握电子银行、电子货币、信用卡支付、网络支付流程与技术、网络支付安全管理、网络证券等业务。 六、课程的内容与要求 表2 实践教学项目设计 序号 实践项目(任务) 要求(学生应获得的知识、技能与态度) 训练目标 训练内容设计 学时建议 教学载体 教学方法、手段与资源利用 教学环境说明 考核评价 必备理论知识及情感态度 1 实践项目1：计算机网络安全技术知识 网络安全技术知识、技能及安全意识 培养学生网络安全技术能力 学会WEB服务器和FTP服务器的构建和windows个人防火墙配置、 网络技术知识 WEB服务器和FTP服务器的构建 windows个人防火墙配置。 6课时 网络及相关软件 模拟实训 金融实训室 出勤占20% 实践操作占40% 实训报告占40% 遵守机房的管理制度 、安全意识、及计算机基本应用能力 2 实践项目2：网上银行具体业务-网上支付应用、移动支付应用 网上支付、移动支付技能及安全意识 培养学生网上支付能力、具备应用第方平台支付能力和移动支付能力 第三方平台应用 移动支付应用力 6课时 网络及相关软件 模拟实训 金融实训室 出勤占20% 实践操作占40% 实训报告占40% 遵守机房的管理制度 、安全意识、及计算机基本应用能力 3 实践项目3：阿里巴巴贸易通平台应用 阿里巴巴贸易通平台应用 培养学生的贸易平台应用能力、营销综合能力 阿里巴巴贸易通平台基本应用 利用平台进行营销、沟通支付 18学时 网络及相关软件 模拟实训 金融实训室 出勤占20% 实践操作占40% 实训报告占40% 遵守机房的管理制度 、安全意识、及计算机基本应用能力、与人交往能力 七、课程实施条件 1.教师基本要求 对“双师型”教学团队的基本要求：专任教师和兼职教师各占50%比例，具备相应的教学能力和专业实践指导能力；以中级职称为主体，高级职称为带头人，初级职称保持一定比例。 对专任教师要求：必须重视实践，更新观念，走产学研相结合的道路，为学生提供自主发展的时间和空间，积极引导学生提升职业素养，努力提高学生的创新能力；获得教师资格证书，有金融企业营销的实践经历，具备金融营销相关知识和指导学生实践的能力。 对兼职教师要求：在金融企业营销岗位工作5年以上，具备金融营销相关知识和教学能力。 2.校内外实践教学条件要求 校内实训基地条件要求： 硬件设施：60台微机、服务器1台、投影机1台、电脑桌60台、实习专用桌10张、文件柜10个、打印机3台以及其他配件。 3.教学资源基本要求 （1）讲义 （2）课件、金融公司各种单证、