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东莞中学生物科组 东莞中学生物科组 2015/11/24 4.2 基因对性状的控制 第四章 基因的表达 基因指导蛋白质合成的示意图 在上一节课中我们详细地学习了基因指导蛋白质合成过程，现在请你根据这幅图，画出一张流程图，简要地表示出其中的遗传信息传递方向。 问题探讨 DNA RNA 蛋白质 遗传信息传递的一般规律： 1957年，克里克提出的中心法则 克里克认为：遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的自我复制；也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。 转录 翻译 复制 一、中心法则的提出及其发展 DNA RNA 蛋白质 转录 逆转录 复制 复制 翻译 中心法则的发展 中心法则的发展补充了：遗传信息从RNA到RNA，以及从RNA到DNA的两个传递方向。 一、中心法则的提出及其发展 （逆转录酶） 不同生物的遗传信息的传递方式 1、有细胞结构的生物以及DNA病毒 2、无逆转录酶的RNA病毒（如烟草花叶病毒和流感病毒） 3、有逆转录酶的RNA病毒（如艾滋病病毒） DNA RNA 蛋白质 转录 复制 翻译 RNA 蛋白质 复制 翻译 DNA RNA 蛋白质 转录 复制 翻译 RNA 逆转录 （逆转录酶） 二、基因、蛋白质与性状的关系 基因通过控制合成不同的蛋白质，从而来调控生物的性状特征的。 如何从这一角度来解释豌豆的圆粒和皱粒这一对相对性状呢？ 实例1：豌豆的圆粒和皱粒 圆粒 皱粒 R r 编码淀粉分支酶的基因正常 DNA中插入了一段外来的DNA序列，打乱了编码淀粉分支酶的基因 淀粉分支酶正常合成 淀粉分支酶不能正常合成 蔗糖合成为淀粉，淀粉含量升高 蔗糖不能合成为淀粉，蔗糖含量升高，淀粉含量低 淀粉含量高，有效保留水分，豌豆显得圆鼓鼓（性状：圆粒） 不能有效保留水分，豌豆显得皱缩（性状：皱粒） 实例2：白化病成因的分析 酪氨酸酶不能正常合成 缺乏黑色素而表现为白化病 控制酪氨酸酶合成的基因异常 酪氨酸不能正常转化为黑色素 结论：基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。 实例3：囊性纤维病成因的分析 CFTR基因缺失了三对碱基 CFTR蛋白结构异常，导致功能异常 患者支气管内黏液增多，官腔受阻 细菌繁殖，肺部感染 血红蛋白的结构发生变化 容易破裂，患溶血性贫血 控制血红蛋白合成的基因中一个碱基变化 红细胞呈镰刀状 实例4：镰刀型细胞贫血症成因的分析 结论：基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。 基因与性状并不是简单的一一对应关系，某些性状可能是由几个基因共同决定的，比如：人的身高，糖尿病等。 基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，这种相互作用形成了一个错综复杂的网络，精细地调控着生物体的形状。 二、基因、蛋白质与性状的关系 表现型=基因型+环境 细胞质基因：线粒体和叶绿体中的基因。 线粒体DNA的缺陷与数十种人类遗传病有关，这些遗传病都只能通过母亲遗传给后代（母系遗传）。 三、细胞质基因 DNA RNA 蛋白质 转录 逆转录 复制 复制 翻译 1、中心法则 2、基因、蛋白质与性状的关系 基因 酶或激素 细胞代谢 生物性状 结构蛋白 细胞结构 生物性状 3、基因与性状并不是简单的一一对应关系，某些性状可能是由几个基因共同决定的 4、表现型=基因型+环境 1、揭示生物体内遗传信息传递一般规律的是（ ） A．基因的遗传定律 B．碱基互补配对原则 C．中心法则 D．自然选择学说 2、甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由非同源染色体上的两个相对基因共同控制，只有当同时存在两个显性基因（A和B）时，花中的紫色素才能合成，下列说法正确的是（ ） A．一种性状只能由一种基因控制 B．基因在控制生物体的性状上是互不干扰的 C．每种性状都是由两个基因控制的 D．基因之间存在着相互作用 C D 已知甲、乙、丙三种类型的病毒，它们的遗传信息的遗传方式分别如下图所示。 （1）对三种类型的病毒分别举例（从以下供选答案中选出：HIV病毒、噬菌体、流感病毒）：甲_____；乙____；丙____。 （2）①图中1、8表示遗传信息的________过程。 ②图中2、5、9表示遗传信息的________过程。 ③图中3、10表示遗传物质的________过程。该过程进行所必需的物质条件是________________________。 （3）图中7表示遗传信息________过程，此过程的进行需要______