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- 2017-03-26 发布于湖北
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演讲与口才 中南财经政法大学武汉学院 征询 请教 适可而止的问话 4、如何开展话题? 赞美鼓励法 引导深入法 列举事例法 您的下巴像雕刻的一样,显示出一种权威的力度 您的耳垂又大又圆,一看就是大富大贵的人 您时间安排得这么合理这么有效率,可见您才智过人 做那样大的事业,生活还这么俭朴,我真佩服您 现在竞争激烈,您能把公司经营得这么好,决不是一般人 经理,像您这么稳重成熟、思考周密,一般人在这个年龄很难做到啊 听说您的口才不俗,今天得见果然名不虚传 您可真风趣,什么愁事让您一说全没了 听君一席话,胜读十年书,今天与您交谈,我受益匪浅 我很高兴和您这样果断、智慧富有经验的人共事 您真幽默,话从您口中说出来就是不一样 别开玩笑了,看您的容貌,肯定不到四十岁 真佩服您的头脑,多少别人办不成的事,您一到便迎刃而解 批评的语言技巧 先赞扬后批评 选择适当的时机和场合进行批评 批评方式因人而异 批评时巧用幽默 注意:尽可避免在大庭广众指名道姓地批 评别人 * 吕菊芳 lujufang2005@163.com 使学生掌握赞美的语言技巧,培养学生养成真诚地赞美他人的习惯,通过赞美提高学生的语言交际能力。 第八讲 赞美的语言艺术 一、赞美的作用 二、赞美的技巧 三、赞美的原则 四、课堂实训
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