2012中考说明文阅读把握说明对象理清层次结构.pptVIP

·新课标 答题指导 考点一：把握说明对象 题型1：本文说明的对象是什么？ 答题技巧：说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词性短语，可采用以下方法进行判断： (1)看题目。不少事物说明文题目就表示了说明对象。对于事理说明文，题目可以帮助我们确立说明对象，如《花儿为什么这样红》说明的对象是花呈现红色的原因。 (2)抓第一段。有的选文没有题目，我们就看第一段，它往往会揭示说明对象。 (3)抓首括句和中心句。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物或特征。 ·新课标 题型2：概括说明对象的特征。 答题技巧：(1)直接从文中找表明说明对象特征的句子。这类句子通常是：说明文的题目、说明文段首的总括句和说明文结尾的总结句。(2)用自己的话概括说明对象的特征。做法是：分析文章的结构，抓段首中心句及连接词，如“首 先”“其次”“再次”等。 ·新课标 题型3：……的原因是什么？或……表现在哪几个方面？ 答题技巧：解答这种信息筛选与整合题，通常的做法是：提取综合，重组输出。可以分为以下三个步骤：(1)从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；(2)合理地概括信息；(3)按照一定的要求加工信息。在提取信息过程中要注意，有时如果文段中是几层并列的内容，就需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思；如果文段中有结构类似的词 语、短语或句子，那么这些往往是所要找的几个要点。 ·新课标 考点二：理清层次结构 题型1：指出说明文的结构形式。 答题技巧： (1)明确说明文常见的几种结构形式。说明文的结构通常分为三部分：开头引出说明对象，中间详细解说说明对象；结尾总结说明对象。 ·新课标 常见的结构形式有：①总分式。在说明事物或事理时，段落(层次)之间有一个总分关系，《苏州园林》就采用了这种结构形式。②并列式。在说明事物或事理时，各层次之间的关系是平行并列的。③递进式。后边在前边的基础上进一步说明，各层之间的关系是逐步深入展开的，是由现象到本质、由个别到一般、由原因到结果等。 (2)逐段概括要点，然后“同类合并”，分析段与段、部分与部分之间的关系，弄清文章的基本结构。 ·新课标 题型2：指出说明语段的作用。 答题技巧： (1)从结构方面考虑：①首段：引出说明对象，领起下文。②中间段：承上启下。③尾段：总结全文或前文，呼应开头。 (2)结合说明方法谈。答题模式：通过……的说明方法，说明了……(事物特征或事理)，使说明…… 题型3：概括段意或层意。 答题技巧：(1)找总领句；(2)结合本段(层)说明特征概括，摘要点联合，结合标点，尤其注意分号。答题模式：本段说明了……介绍了…… ·新课标