二年级下册书法探讨.docVIP

爱洒在课堂 心用于学生 科目： 书 法 年级： 二 年 级 执教者： 严 东 集体设计者： （ 2014 学年度 下 学期 ） 晋宁县晋城第六小学 晋 城 第 六 小 学 课 程 表 节 次 学 科 星 期 上午 下午 1 2 3 4 5 6 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 二年级 下 册 书 法 学 科 教 学 计 划 教材分析 二年级书法是由华文出版社出版的，本教科书注重提高学生的整体素质，把书写技法、名家介绍、名作欣赏、书法家故事等内容与生动精美的插图有机地结合在一起，力求在书法教育中使学生初步具备完整、系统的书写技能，养成浓厚的学习兴趣。 全 册 教 学 目 标 1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 23学生情况分析 二年级学生活泼好动，掌握知识快，行为习惯和基本技能的培养是重点。特别要严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练。在这当中大部分同学作业书写工整，但有少部分同学比较懒惰，作业书写马虎。 教学措施 加强课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课，课后硬笔相结合教学法，加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教学原则。努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。多方面提高自身教学能力，业务水平。 教学课题 戈 、斤 教学课时 第1课时 备课教师 严 东 教学目标 1、知道独体字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。 2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。 3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。 教学重点与难点 知道“成、戍、战、、斥、斩、欣、断”在书写时要注意的特点，能书写好这些字。 教学准备及手段 写字本、铅笔等 教 学 过 程 动态修改部分 一、激趣导入。 1、关于写字的小故事。 2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。 二、看图练习，回顾方法。 1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。 2、实践练习，教师巡视纠正。 三、指导练写“成、戍、战、斥、斩、欣、断”的字。 1、读帖以“成、戍”为例，说说写“战、、斥、斩、欣、断”的时候应注意什么？ 2、教师范写指导，书写要领： 至：横画之间的距离差不多宽，“土”字的竖要写在田字格的竖中线上。 主：横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。 乎：撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。 支：上小下大，上紧下松。 麦：捺要伸展。 衣：撇画、捺画都要舒展。 3、生临写，师巡视评价。 四、学生练习书写，师巡视指导。 五、总结评价，展示作品。 心得反思  教学课题 疒 尸 教学课时 第2课时 备课教师 严 东 教学目标 1、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。 2、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力 教学重点与难点 知道“疗、病、疾、疼、痛、尽、层”在书写时要注意的特点，能书写好这些字。 教学准备及手段 写字本、铅笔等 教 学 过 程 动态修改部分 一、激趣导入。 1、关于写字的小故事。 2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。 二、看图练习，回顾方法。 1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。 2、实践练习，教师巡视纠正。 三、指导练写“疗、病、疾、疼、痛、尽、层”的字。 1、读帖以“疗、病”为例，说说写“疗、病”的时候应注意什么？ 2、教师范写指导，书写要领： 至：横画之间的距离差不多宽，“土”字的竖要写在田字格的竖中线上。 主：横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。 乎：撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。 支：上小下大，上紧下松。 麦：捺要伸展。 衣：撇画、捺画都要舒展。 3、生临写，师巡视评价。 四、学生练习书写，师巡视指导。 五、总结评价，展示作品。 心得反思 教学课题 弓 马 教学课时 第3课时 备课教师 严 东 教学目标 1、培养良好的书写习惯，激发学