德惠市第十九中学学员：王明花.pptVIP

德惠市第十九中学 学员：王明花 我来自德惠市第十九中学，参加工作两年多，目前担任初中化学的教学任务，由于带的是初三，任教时间不长，所以平时上网学习的时间不是很多，但是知识是不断更新的，我还是会找时间自我充实的。 你对教育技术及AECT’94的教育技术概念的理解。 。 一、如果没有接触过教育技术，那么从字面上理解，所谓的教育技术就应该是教学的技术。在某些大学校园中教育技术专业的前身是电化教育专业，近些年才被更名为教育技术专业，有的规模大一点的被叫做传媒学院。 我在教学中应用教育技术的情况 从现代教育技术的角度讲，在我的教学中对教育技术的应用很不到位，但是如果从教学设计，是否是在以学生为主的角度讲课，我觉得我还是在努力做好！ 在教学中我还发现我的孩子与其他孩子相比在眼界上还是差很多，很多教学想法不能被应用在实践上。 为什么要应用教育技术 在教学工作中，我迫切的希望我能有一间多媒体教室，我是教化学的，在教学中会涉及到很多化学变化，如果有间多媒体教室，那么我的很多教学内容就不用靠口叙述了，学生们如果能看到运动的画面，可能知识不讲学生就会懂，那样会更直观。 教育技术对新课程改革产生的影响 我一直认为教育技术要是能很好的推行会对教育产生很好的影响，学生会“乐学”，教学也会产生事半功倍的效果，学生的负担会更轻些，这不就是课程改革的目的之一么？ * * 1我的背景 2什么是教育技术？ 3你对教育技术及AECT’94的教育技术概念的理解。 4.你在教学中应用教育技术的情况如何？ 5.为什么要用教育技术？ 6你认为教育技术对新课程改革会产生什么影响？ 返回 什么是教育技术？ AECT‘94定义： 教育技术是关于学习资源和学习过程的 设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 英文原文： Instructional Technology is the theory and practice of design,development,utilization,management and evaluation of processes and resources for learning. 返回 返回 那么我所理解的教育技术它包括的范围很广， 如对于一节课的设计； 为了上好某学科的课而对教室的布置； 对于教学媒体的学用； 对于教学方法的选用等都属于教育技术研究的范畴。 现在在教育技术学的专业中又分支出了现代教育技术学专业， 更加强调了现代话技术手段在教学中的应用： 如很多学校都配备的多媒体教室 （当然，这在农村实现还是很困难。不知道教育资源平等话 是不是也是教育资源研究解决的范畴） 返回 返回 返回 返回