山东省德州市跃华学校2012-2013年度高二上学期10月月考历史试题[无解析].docVIP

山东省德州市跃华学校2012-2013年度高二上学期10月月考历史试题[无解析].doc

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山东省德州市跃华学校2012-2013年度高二上学期10月月考历史试题[无解析]

第Ⅰ卷(选择题,共60分) 一、选择题(本大题共50小题,每小题1.2分。共60分) 1.孔子思想体系的核心是“仁”和“礼”,其主要内容是( ) ①“仁者爱人” ②“克己复礼” ③“敬鬼神而远之” ④“守静” A.①②    B.①②③ C.①②④ D.①②③④ 2.孔子作为伟大的教育家,对推动我国古代文化教育事业贡献最大的是( ) A.“有教无类”的办学思想 B.“因材施教”的教学方法 C.“知之为知之”的学习态度 D.“温故而知新”的学习方法 3.近年在汉堡发现了一本1691年出版的《论语》英译本,该书译自法译本,法译本译自拉丁译本。书的前言中说“这位哲学家的道德是无限辉煌的”。对以上信息解读不准确的是( ) A.当时中国政府重视对欧洲宣扬中华文化 B.孔子的思想在欧洲曾经得到推崇 C.该译本出现在西方启蒙运动时期 D.《论语》曾在欧洲以多种语言流传 4.老子思想中最有价值的精华部分是( ) A.“无为而治”的政治主张 B.“小国寡民”的政治理想 C.唯物主义思想 D.朴素的辩证法思想 5.下列言论,属于韩非思想主张的是( ) A.制天命而用之 B.刑过不避大臣,赏善不遗匹夫 C.选择天下之贤可者,立以为天子 D.百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣 6.孔孟学说主要讨论的是( ) A.人与人的关系 B.人与自然的关系 C.国与国的关系 D.夷夏关系 7.山东是历史悠久,文化底蕴深厚的地区,自古就有“一山一水一圣人”的说法。其中,这“一圣人”指的是( ) A.墨子 B.孔子 C.孟子 D.荀子 8.春秋战国至秦汉时期,各种思想流派纷呈。有的学者对各种思想主流进行整理,将它们分别描述为:“全面归服自然的隐士派”,“专制君主的参谋团”,“劳苦大众的行动帮会”,“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。按顺序它们分别应代表( ) A.儒、道、墨、法 B.墨、儒、法、道 C.法、儒、道、墨 D.道、法、墨、儒 9.在对待人与自然界的关系上,下列人物持相反态度的是( ) A.孔子与老子 B.庄子与荀子 C.孟子与荀子 D.庄子与韩非 10.汉武帝采纳董仲舒建议,“罢黜百家,独尊儒术”。这里的“儒术”指( ) A.吸收了佛教、道教等思想的儒学 B.正统的孔孟学说 C.糅合了道家、阴阳家等学说的儒学 D.儒家学说与权术 11.汉武帝之所以采纳董仲舒的“罢黜百家,独尊儒术”的建议是因为( ) ①新儒学有助于维护政治统一  ②新儒学有利于缓和阶级矛盾  ③新儒学使皇权神化 A.①② B.②③ C.①③ D.①②③ 12.战国秦汉时期,思想界由“百家争鸣”到“独尊儒术”所反映的根本问题是( ) A.中国思想文化出现倒退 B.封建国家由分裂走向统一 C.商品经济有了很大发展 D.专制主义中央集权统治加强 13.无论“焚书坑儒”,还是“罢黜百家,表章六经”,其本质都是( ) A.为加强中央集权制造舆论 B.剔除不适应当时社会需要的思想 C.为削弱诸侯(王国)势力提供理论依据 D.加强对人民的思想控制 14.唐宋时期,儒、佛、道三教的关系是( ) A.水火不相容,互相攻击,尖锐对立 B.三教互相取长补短,已经融合为一个不可分割的整体 C.相互吸纳渗透,调和之风盛行 D.三教在不同的区域各自发展,自成一体 15.文天祥抗元被俘后,宁死不屈,以《正气歌》明志,他这种气节反映了当时社会的主要思想是( ) A.道学 B.佛学 C.理学 D.心学 16.朱熹理学与陆九渊心学的主要分歧在于( ) A.格物致知与发明本心的矛盾 B.“理”是否是世界的本原 C.是否继承孔孟正宗治理国家 D.是否遵循三纲五常,维护社会秩序 17.朱元璋当上皇帝后,对孟子的主张大为恼火,一怒之下要把孟子像从孔庙里迁出。请设想一下,是孟子的哪一主张使他大广其火 ?( ) A.“民为贵,社稷次之,君为轻” B.“独乐乐,孰如与民同乐” C.“自古凡帝王者皆贼也” D.“人皆可以为尧舜” 18.儒学思想在后世不断发展,下列主张哪一个具有民主启蒙色彩?( ) A.民为贵,社稷次之,君为轻 B.制天命而用之 C.天人感应,君权神授 D.为天下之大害者,君而已矣 19.明末思想家李贽说:“前三代,吾无论矣,后三代,汉、唐、宋是也。中间千百年而独无是

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