山东省德州市陵城一中2016-2017年度高一上学期月考生物试卷[课改班][10月份]含解析.docVIP

2016-2017学年山东省德州市陵城一中高一（上）月考生物试卷（课改班）（10月份） 　 一、选择题（本题包括45个小题，每小题1分，共45分） 1．赖氨酸的分子式为C6H14O2N2，则赖氨酸的R基为（　　） A．﹣C4H10N B．﹣C4H10O C．﹣C4H10ON D．﹣C5H11N 2．某些肽分子式是CaHbO10N5，将它彻底水解后都能得到下列四种氨基酸：甘氨酸（C2H5O2N）、丙氨酸（C3H7O2N）、苯丙氨酸（C9H11O2N）、谷氨酸（C5H9O4N），则谷氨酸有（　　） A．4个 B．3个 C．2个 D．1个 3．人体内的某种有机化合物只含有C、H、O三种元素，下列对该种化合物的叙述中正确的是（　　） A．与细胞膜的组成无关 B．不能作为能源物质为人体的生命活动提供能量 C．不是构成核酸的成分 D．对维持体温的相对恒定具有重要作用 4．下列叙述正确的是（　　） ①心肌细胞含线粒体较多　 ②胰岛细胞能分泌胰岛素但不能合成酶 ③汗腺细胞和唾液腺细胞都有较多的核糖体和高尔基体 ④胃腺细胞能分泌胃蛋白酶，细胞内核糖体较多． A．①② B．②④ C．①④ D．①③ 5．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，下列操作正确的是（　　） A．染色时先用甲基绿染液，再滴加吡罗红染液 B．将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后，接着用染色剂染色 C．观察时应选择染色均匀，色泽较浅的区域 D．先用低倍镜找到清晰的细胞后，直接换上高倍镜观察 6．已知Mn是许多酶的活化剂，例如能激活硝酸还原酶．缺Mn2的植物就无法利用硝酸盐，这说明无机盐离子（　　） A．对维持细胞形态和功能有重要作用 B．对维持生物体的生命活动有重要作用 C．对维持细胞的酸碱平衡有重要作用 D．对维持细胞内渗透压有重要作用 7．红细胞吸收无机盐和葡萄糖的共同点是（　　） A．都可以从低浓度一侧到高浓度一侧 B．都需要供给ATP C．都需要载体协助 D．既需要载体又需要能量 8．下面的实验过程错误的是（　　） A．脂肪鉴定：切取子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察 B．有丝分裂观察：解离根尖→染色→漂洗→制片→观察 C．质壁分离现象：撕取鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察 D．还原糖的鉴定：向试管内注入苹果组织样液→注入刚配制的斐林试剂→放入盛有开水的烧杯中并加热→观察 9．浸入1mol/L KNO3溶液中的洋葱表皮细胞，会发生质壁分离和自动复原的现象，此过程中没有发生（　　） A．主动运输 B．协助扩散 C．自由扩散 D．渗透作用 10．用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与试验开始时各种离子浓度之比，如图所示：该实验的结果能说明（　　） A．植物根对水分子的吸收和对矿质元素的吸收是两种不同的跨膜运输方式 B．与水稻相比，番茄细胞中SiO44﹣载体多，Ca2载体少 C．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关 D．水稻培养液中Mg离子浓度高于实验前，说明细胞排出Mg离子 11．如图所示是与酶活性影响因素相关的曲线，据图能得出的结论是（　　） A．相同温度下不同pH酶活性不同 B．随温度改变该酶的最适pH不变 C．相同pH下不同温度酶活性不同 D．随pH改变该酶的最适温度不变 12．下列有关生物实验的叙述中，正确的是（　　） A．换用高倍镜观察叶绿体时，需先升高物镜再转动转换器 B．用甲基绿和吡罗红对人口腔上皮细胞进行染色，发现细胞核呈红色、细胞质呈绿色 C．绿体色素的提取和分离实验中，层析分离后得到四条色素带，其中呈蓝绿色的是叶绿素a D．观察植物细胞的质壁分离和复原实验中，用KN03溶液代替蔗糖溶液现象会更明显 13．在哺乳动物受精的过程中，精子能够与卵细胞相互识别，精子将其头部钻入卵细胞中，与卵细胞发生结合，卵细胞细胞膜发生变化，不再让其他精子进入．这一现象体现出细胞膜能够（　　） A．保障细胞内部环境的相对稳定 B．控制物质进出细胞 C．摄入卵细胞所需要的精子 D．进行细胞间的信息交流 14．如图是光合作用强度和光照强度的关系曲线，下列表述不正确的是（　　） A．a点时植物不进行光合作用 B．曲线表明光合作用强度随光照强度的增强而一直增强 C．b点时光合作用强度和呼吸作用强度相等 D．c点之后限制光合作用强度增强的主要因素不再是光照强度 15．鲁宾和卡门利用同位素18O分别标记CO2和H2O探究植物的光合作用，得出的结论是（　　） A．光合作用产生氧气 B．光合作用释放的氧来源于二氧化碳 C．光合作用的产物是氧气和淀粉 D．光合作用释放的氧来源于水 16．下列有关细胞呼吸原理应用的分析，错误的是（　　） A．种在湖边的玉米长期被水淹，生长不好，原因是有氧呼