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2、小苗与大树的对话2、小苗与大树的对话
* 季羡林 是中国著名古文字学家、历史学家、作家。曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长 彭 侠 嗯 péng xiá ńg 绿林好汉 水浒传 济公传滚瓜烂熟 跟前儿 偏科 文理贯通 起码 一百单八将 闲书 主张 通顺 可靠 培养 起码 三侠五义 水浒传 绿林好汉 滚瓜烂熟 中西贯通 古文观止 读一读 感兴趣 三国演义 水浒传 绿林好汉 偷偷藏 三侠五义 彭公案 能文能武 高才生 中西贯通 能文能理 嗯 母语 起码 古今贯通 文理贯通 鼓励 建议 古文观止 ２１世纪 读课文，说说苗苗和季老交流了哪些问题？ 1、看闲书 2、偏科 3、学习外语 4、积累古诗文 季老先生对于读书， 提出了哪些见解？ 1、把文章写好，要多看书。 2、要中西贯通、古今贯通、文理贯通、不要偏科，要学 好外语。 3、进行古诗文积累。 结合插图，说一说季老和苗苗分别分别有什么特点？ 平易近人，亲切随和，幽默中善于引导，满含着对下一代的关爱之情。 季老： 苗苗： 热爱读书的小学生，谦虚好问，对季老的充满着尊敬崇拜。 １、课文中的“苗苗”和“大树”分别指的是谁？ 想一想 ２、读了课文，你认为文中的“苗苗”和“大树”还有什么更深的含义吗？ 谈谈你对题目的理解 小苗和大树不仅代表苗苗和季羡林，“小苗”还包含着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步，犹如破土而出的小苗要汲取营养；而季老先生学识渊博、学有建树，恰似一棵根深叶茂的大树。 在苗苗对季老的采访中，他们用了很长时间在讨论看闲书。那么到底闲书是什么，能结合课文谈谈你们的理解吗？ “阅读，是一把钥匙，为我打开知识的大门”。 阅读，是 阅读，是 一位向导， 帮我找到智慧的源泉。 一架望远镜， 让我看得很远很远。 *
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