山东省济宁市嘉祥一中2013-2014年度高二12月质检语文附解析.docVIP

嘉祥一中2013—2014学年高二12月质量检测 语文 一、选择题（每题3分，共27分） 1．2．下列各句中加点的熟语使用不恰当的一项是.下列各句中，没有语病的一项是A.他们以为生命的利用无外乎在于将它打发、消磨，所以尽量回避它，无视它的存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。 B. 我占有多少土地都不会有用，由于空间，宇宙便囊括了我并吞没了我，有如一个质点；由于思想，我却囊括了宇宙。 C.人只不过是一根苇草，是最脆弱的自然界的东西，但他是一根能思想的苇草。 D.。 ． C．支使　　　捉摸　　　校正　　　　　D．唆使　　　琢磨　　　教正 6.把下面的句子组合成一段连续的话，最恰当的一组是（ ） ①梁思成的思想不被当时的人们所接受，在他逝去多年之后，世人渐渐地认识了他，认识了他的思想的价值。 ②自己所珍爱的东西向他展示了行将消失的暗淡前景，自己却无能为力。 ③但是，用来体现他的思想价值的对象——历史文化建筑，却大部分已荡然无存。 ④对于一个致力于传统文化整理、总结和保护的大师来说，还有什么能比他所珍爱的文化被消解更让他痛苦呢。 ⑤他所做的种种努力，在现实面前，常常显得那么脆弱与无力。 ⑥就如同眼看着一个患病的亲人，在庸医的手中一天天走向绝境，自己的有效施治方案却无人理睬。 A. ①③②⑥⑤④ B. ①③⑤④②⑥ C. ②⑥①③⑤④ D. ②⑥⑤①④③ 7.下列语句中，加点的字理解有误的一项是（ ） A．大王与群臣孰计议之 孰：通“熟”，熟知 B．左右欲刃相如 刃：名词作动词，杀。 C．置币遗单于 币：财物。 D．如惠语以让单于 让：责备。 8.下列各组句子中，加点词的活用现象不同的一项是（ ） A.惠等哭，舆归营 杖汉节牧羊，卧起操持 B.单于壮其节，朝夕遣人候问武 虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之 C．反欲斗两主，观祸败 尽归汉使路充国 D．其一人夜亡，告之 天雨雪，武卧啮雪 9.下列各句中划线的部分，句式与例句不同的一项是（ ） 例句：自书典所记，未之有也 A.句读之不知，惑之不解 B.子卿尚复谁为乎 C.得璧，传之美人，以戏弄臣 D.为降虏于蛮夷，何以汝为见 文言文阅读（22分） 阅读下面文字，完成10-13题。 张稷字公乔，幼有孝性，生母刘无宠，得疾。时稷年十一，侍养衣不解带，每剧则累夜不寝。及终，哀恸过人，杖而后起。见年辈幼童，辄哽咽泣泪，州里谓之淳孝。长兄玮善弹筝，稷以刘氏先执此伎，闻玮为清调，便悲感顿绝，遂终身不听。 性疏率，朗悟有才略，起家著作佐郎，不拜。父永及嫡母相继殂，六年庐于墓侧。齐永明中，为豫章王嶷主簿，与彭城刘绘俱待以礼，未尝被呼名，每呼为刘四、张五。以贫求为剡令，略不视事，多为小山游。会山贼唐宇之作乱，稷率部属保全县境。所生母刘先葬琅邪黄山，建武中改葬，物资委积。于时虽不拒绝，事毕随以还之。自幼及长，数十年中，常设刘氏神座。出告反面，如事生焉。 永元末，为侍中，宿卫宫城。梁武师至，兼卫尉①江淹出奔，稷兼卫尉卿，都督城内诸军事，无恙。时东昏②淫虐，北徐州刺史王珍国使直阁③张齐行弑于含德殿。稷乃召右仆射王亮等列坐殿前西钟下，且遣博士范云等诣武帝，告之以事。 梁朝初，为散骑常侍，中书令。及上即位，封领军将军。武帝尝于乐寿殿内宴，稷醉后言多怨辞形于色。帝时亦酣，谓曰：“卿兄杀郡守，弟杀其君，袖提帝首，衣染天血，如卿兄弟，有何名称？”稷曰：“臣兄弟无名称，至于陛下则不得言无勋。东昏暴虐，帝率义师来伐，臣与之。”帝捋其须曰：“张公可畏。”中丞陆杲弹稷云：“领军张稷，门无忠贞，官必险达，杀君害主，以为常。”帝留其表，竟不问。 累迁尚书左仆射。帝将幸稷宅，以盛暑留幸仆射省。旧临幸供具，皆酬太官馔直。帝以稷清贫，手诏不受。宋时孝武帝经造张永，至稷三世，并降万乘，论者荣之。 稷性明烈，善与人交，历官无畜聚，奉禄皆颁之亲故，家无馀财。为吴兴太守，下车存问遗老，引其子孙置之右职，政称宽恕。初去郡就仆射征，道由吴，乡人候稷者满水陆。稷单装径还都下，人莫之识，其率素④如此。 （《南史》卷三十一·列传第二十一 编者有改动） 【注】①兼卫尉：官职名；②东昏：侯爵名；③直阁，官职名；④率素：朴素。 10．对下列各句中加点的词的解释，不正确的一项是（3分） （ ） A．哀恸过人，杖而后