山东省济宁市微山一中2015-2016年度高一下学期期中生物试卷[普通班]含解析.docVIP

2015-2016学年山东省济宁市微山一中高一（下）期中生物试卷（普通班） 　 一、选择题（本题包括40小题，每小题只有一个选项符合题意；1?30小题每题1分，31?40小题每题2分，共50分） 1．毛细血管和毛细淋巴管管壁细胞的内环境分别是（　　） ①血液和组织液 ②血浆和组织液 ③淋巴和血浆 ④淋巴和组织液． A．①④ B．②③ C．②④ D．①③ 2．人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是（　　） A． B． C． D． 3．下列各项，与组织水肿无关的是（　　） A．毛细淋巴管堵塞 B．组织液中蛋白质增多 C．血浆蛋白增多 D．毛细血管通透性增强 4．下列各项中，能视为物质进出内环境的实例是（　　） A．受精过程中，精子进入卵细胞内 B．牛奶被饮入胃中 C．氧气通过呼吸运动进入肺泡里 D．静脉注射生理盐水 5．高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是（　　） A．外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞 B．外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞24 C．外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞Z D．外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞n 6．长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是（　　）r A．降低、CO2、Na2CO3 B．降低、乳酸、NaHCO3H C．升高、CO2、H2CO3 D．升高、乳酸、NaHCO3O 7．内环境稳态被打破后，细胞代谢会紊乱的根本原因是（　　）b A．温度条件不能满足细胞代谢的正常要求0 B．渗透压条件不能满足细胞代谢的正常需要G C．酸碱度条件不能满足细胞代谢的正常范围z D．细胞内复杂的酶促反应受到严重影响C 8．有关稳态调节的叙述不正确的是（　　）P A．稳态的调节依靠神经﹣体液﹣免疫调节网络u B．神经﹣体液﹣免疫调节网络对稳态的调节作用需机体各器官系统的协调活动1 C．病原体侵入机体干扰稳态后，主要是免疫调节起作用C D．通过神经﹣体液﹣免疫调节网络的调节，可使机体的多项生理指标保持恒定不变/ 9．反射和反射弧的关系是（　　）O A．反射活动可以不完全通过反射弧来实现T B．反射活动的完成必须通过反射弧来实现7 C．只要反射弧完整，必然出现反射活动A D．反射和反射弧在含义上完全相同O 10．a、b两个神经元之间传递兴奋的方向是a→b，则这两个神经元的突触联系是（　　）j A．a的轴突末梢与b的轴突末梢接触w B．a的树突末梢与b的树突末梢接触= C．a的轴突末梢与b的树突末梢接触= D．a的树突末梢与b的轴突末梢接触 11．神经纤维受到刺激时，刺激部位细胞膜内外的电位变化是（　　） ①膜外由正电位变为负电位 ②膜内由负电位变为正电位 ③膜外由负电位变为正电位 ④膜内由正电位变为负电位． A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 12．在神经冲动传导的过程中，当动作电位刚通过神经纤维细胞膜时，发生的离子移动主要是（　　） A．K内流 B．Na内流 C．K外流 D．Na外流 13．有关神经系统的叙述，错误的是（　　） A．脊髓、脑干属于中枢神经系统 B．位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢 C．神经系统调节机体活动的基本方式是反射 D．高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用 14．关于人体中神经递质的叙述，错误的是（　　） A．在突触小泡中能检测到神经递质 B．神经递质能作用于突触后膜 C．神经递质在发挥效应后会迅速失去作用 D．突触前神经元只有在兴奋后才能合成神经递质 15．损伤大脑皮层的S区，病人能看懂文字、听懂别人的谈话，但却不会讲话；损伤H区时，病人看不懂文字、听不懂别人的谈话，但却能讲话写字．这表明（　　） A．语言功能在语言中枢也有细致分工 B．语言功能与语言中枢之外的中枢有关 C．语言中枢位于大脑左半球外侧面 D．语言中枢是人类大脑所特有的 16．下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是（　　） A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的 B．沃泰默之所以没有成功，是因为他囿于定论，没有大胆去质疑、探索和创新 C．斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键 D．促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液 17．下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接排放到内环境的是（　　） A．唾液腺、垂体、肠腺 B．肾上腺、甲状腺、胰岛 C．睾丸、汗腺、皮脂腺 D．卵巢、胃腺、肝脏 18．人体在饥饿状态下，体内将发生一系列的变化以维持血糖浓度的稳定．下列变化中不存在的是（　　） A．肝糖元分解加快 B．胰岛素分泌增加 C．脂肪分解加快 D．肌糖元合成减少 19．人受到某种强烈刺激，引起情绪激动