33040760UI设计教学大纲.doc

课程教学大纲 课程名称 ： UI设计 制（修）订人 ： 黎丹 审定人 ： 黎丹 教研室主任 ： 周增辉 开课单位负责人 ： 唐永芳 制（修）订时间 ： 2013年6月 一、课程基本信息 课程名称 UI设计 课程代码 总学时 56 理论学时 28 学分 3．5 实践学时 28 前导课程 计算机基础 后续课程 图形图像处理、企业VI、标志设计 适用专业 毕业设计、顶岗实习 课程属性 公共课（）必修课（√）考试课（√）专业课（√）选修课（）考查课（） 二、课程的性质和地位 《UI设计》是艺术设计专业（平面设计方向）的专业核心课程，是在图形图像处理、企业VI、标志设计课程基础上的延续和提高。课程几乎涉及到了平面设计专业基础课程的各个方面，课程实践中注重对各专业基础课程如图形设计、编排设计、字体设计、构成设计等课程的统合和整体应用。UI界面设计是一门新的学科，也称之为当代的新媒体，它是跨学科的学术领域，是在各门相关学科中提取相关的内容要素而综合起来的系统学科。 三、课程教学目标 1、知识目标 通过对本课程的学习，使学生从心理学、人机工程学、设计艺术出发，掌握硬件人机界面与软件人机界面方法、理论与设计实例，探索新的交互技术。 2、能力目标 通过本课程的学习，学生应该掌握软件的基本操作，并初步具备：UI界面设计能力； 3、素质目标 通过本课程的教学，我们重要的是培养学生观察生活、体验生活、体验、审美能力、吃苦精神和激发学生的创造能力的方法和手段。 四、教学内容、教学要求及学时分配 序号 单元 教学内容 教学要求 学时 1 认识界面门 认识界面门 了解界面的的概念，概念性的认识，以及UI设计的历史与发展趋势 6 2 人本界面 人本界面 掌握人因工程化界面，人机工程学学科的穿插 6 3 界面的整体设计 界面的整体设计 掌握界面整体设计的分析以及实施以及用户各方面的分析 6 4 界面的视觉设计 界面的视觉设计 掌握整体效果搭配，界面视觉效果、图标设计的设计加以应用 6 5 网页界面的设计 网页界面的设计 掌握网页视觉效果排版设计，整体效果搭配、图标中隐喻的运用 8 6 游戏界面的设计 游戏界面的设计 掌握游戏界面视觉效果排版设计整体效果搭配、图标中隐喻的运用 8 7 软件界面的设计 软件界面的设计 掌握软件界面视觉效果排版设计。整体效果搭配、图标中隐喻的运用 8 8 便携电子产品界面的设计 便携电子产品界面的设计 掌握便携电子产品界面视觉效果排版设计，整体效果搭配、图标中隐喻的运用 8 五、教学建议 采用案例教学的方式进行教学，尽可能选取贴近生活的案例。 ①在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用项目教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机。 ②教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。 六、课程考核 1、各单元知识点及考核要求 序号 单元 知识点 考核要求 1 认识界面门 1.界面的概述 2 图形化的界面 了解界面的的概念 概念性的认识 2 人本界面 回归人性的界面设计　1高科技带来的“谜语”2认知中的摩擦 3为用户而设计 界面设计中的人因工程 1人因工程 2人因显示界面的设计 人因工程化界面 人机工程学学科的穿插 3人因操作界面的设计 人因工程化界面 人机工程学学科的穿插 3 界面的整体设计 界面整体设计的分析阶段 用户与任务分析 市场与目标分析 2界面整体设计的实施阶段 对象的模型化 界面视图的设计 界面整体设计的分析以及实施 用户分析、市场与目标分析 4 界面的视觉设计 1 隐喻：界面视觉设计的基本途径 2 界面的信息设计 3 图标的设计 4 界面布局元素的设计 整体效果搭配，界面视觉效果、图标设计的设计加以应用 5 网页界面的设计 1 Web2.0时代的网页界面设计 2 网页界面的隐喻系统 3 网页界面的信息传达 网页视觉效果排版设计 整体效果搭配、图标中隐喻的运用 6 游戏界面的设计 1 游戏界面的概述2 游戏平台的视频界面设计3 游戏平台的操作界面设计4 游戏界面的音频设计7 软件界面的设计 1 软件界面设计的整体思考2. 软件界面的文本3 为“交互”服务：角色、场景和礼貌8 便携电子产品界面的设计 1 便携电子产品界面的概述2 便携电子产品界面设计的特殊性3 便携电子产品界面的视觉要素分析Johnson 著 张一宁 译 出版社：人民 邮电出版社　 出版时间：2011年9月第1版 单价： 是否自编： 2、推荐书目和期刊 1、《人机界面设计》罗仕鉴,朱上上,孙守迁著 机械工业出版社 2002年9月 2、《人本界面－交互式