541圆周运动一.doc

2012—2013学年度下学期高一年级物理学科 导学单 （编写： 孟祥森、刘会、邹猛） 课题： 5、4、1圆周运动 课型：问题生成课 时间：2013年 月 日 学习目标：1、理解线速度的概念，知道它就是物体做匀速圆周运动的瞬时速度；理解角速度和周期的概念，会用它们的公式进行计算。 2、理解线速度、角速度、周期之间的关系：v=rω=2πr／T 3、理解匀速圆周运动是变速运动。 重点：线速度、角速度的概念以及它们之间的联系。 难点：理解线速度、角速度的物理意义。 问题导学 课前导学：（5分钟） 1．曲线运动有哪些特点： <1>曲线运动的轨迹有什么特点? <2>曲线运动的速度有什么特点? 思考：（1）如果让你给圆周运动下一个定义，应该怎么描述？ 2．圆周运动 1.物体沿着圆周运动，并且 的大小处处 ，这种运动叫做匀速圆周运动。 2.在匀速圆周运动中，连接运动质点和圆心的 跟 ，就是质点运动的角速度，大小： ，单位： . 3. 叫线速度.大小： ，单位： . 线速度物理意义： . 4.周期T ； 转速 5.线速度和角速度的关系式 3．线速度： （1）物理意义：描述圆周运动的物体_________的物理量. （2）定义式：v=Δs/Δt. 注意：线速度有平均值与瞬时值之分，若Δt足够小，得到的是瞬时线速度，若Δt较大，得到的是平均线速度. （3）矢量性：线速度的方向和半径________，和圆弧________. （4）匀速圆周运动：线速度大小___________的圆周运动. 注意：匀速圆周运动是一种变速运动，这里的“匀速”是指速率不变. 4．角速度 （1）角度制和弧度制 角度制：将圆周等分成360等份，每一等份对应的圆心角定义为1度。 弧度制：圆心角θ的大小可以用弧长和半径的比值来描述,这个比值是没有单位的,为了描述问题的方便,我们“给”这个比值一个单位,这就是弧度（rad）. （2）物理意义：描述圆周运动的物体________的物理量. （3）定义式：ω=Δθ/Δt. （4）单位：_________，符号为_____或____. （5）转速：单位时间内转过的______，单位为______或__________. （6）周期：做匀速圆周运动的物体，转过一周所用的时间. 注意：匀速圆周运动是角速度不变的圆周运动. 5．线速度与角速度的关系： 1.在圆周运动中，线速度的大小等于角速度大小与半径的_______. 2.表达式：___________. 新知探究：（15分钟） 例：做匀速圆周运动的物体，10s沿半径是20m圆周运动100m试求物体做匀速圆周运动时：（1）线速度的大小；（2）角速度的大小;（3）周期的大小。 限时训练：（10分钟） 1.关于地球上的物体，由于地球的自转，则对于物体的角速度、线速度的大小，以下说法中正确的是（） A.在赤道上的物体线速度最大B.在两极上的物体线速度最大 C.赤道上物体的角速度最大D.北京和南京的角速度大小相等 A．如果角速度不变，线速度变为原来的2倍 B．如果线速度不变，角速度变为原来的2倍 C．如果角速度不变，运动周期变为原来的2倍 D．如果线速度不变，运动周期变为原来的2倍 3.质点做匀速圆周运动时，下列说法正确的是（ ） A.线速度越大，周期一定小 B.角速度越大，周期一定越小 C.转速越大，周期一定越小 D.圆周半径越小，周期一定越小 4.太阳从东边升起、西边落下是地球上的自然现象．但在某些条件下，在纬度较高地区上空飞行的飞机上，旅客可以看到太阳从西边升起的奇妙现象，这些条件是( ) A.时间必须是在清晨，飞机正在由东向西飞行，飞机的速度必须较大 B.时间必须是在清晨，飞机正在由西向东飞行，飞机的速度必须较大 C.时间必须是在傍晚，飞机正在由东向西飞行必须较大 D.时间必须是在傍晚，飞机正在由西向东飞行，飞机的速度必须较大 5.汽车在公路上行驶一般不打滑，轮子转一