山东省莱芜四中2013年高三4月模拟考试生物试题附解析.docVIP

2013年普通高等学校招生全国统一考试 生物能力测试 本试卷分第I卷和第II卷两部分，满分240分。考试用时150分钟。答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（必做，共87分） 注意事项： 1．第I卷共20小题。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。 一、选择题（本题包括13小题，每小题只有一个选项符合题意） 1．下列关于生物体内水分和无机盐的叙述，错误的是（ ） A．干种子内结合水的相对含量较低，不能进行旺盛的生命活动 B．旱生植物比水生植物具有较强的抗旱能力，其原因之一是结合水的相对含量较高 C．镁离子是叶绿素的重要成分，缺镁会造成叶片发黄 D．生理盐水能维持人体渗透压的平衡，防止细胞过度吸水而涨破 【答案】A 主要考查生物体内水分和无机盐的作用。干种子内结合水的相对含量高，自由水的相对含量低，因此不能进行旺盛的生命活动。植物体内结合水的相对含量高，则植物的抗旱、抗寒能力强。镁离子是构成叶绿素的重要成分，缺镁不能合成叶绿素，导致叶片发黄。生理盐水是人体细胞的等渗溶液，能维持细胞的渗透压，防止细胞过度吸水而涨破。 2．下列关于细胞器的叙述，正确的是（ ） A．细胞器中能进行碱基互补配对的只有线粒体和叶绿体 B．蛔虫体细胞内无线粒体，但能进行有氧呼吸 C．根尖分生区细胞无大液泡，因此不能作为观察质壁分离与复原的实验材料 D．呼吸酶需要内质网和高尔基体的加工修饰后才具有生物活性 【答案】C 本题考查细胞器的结构与功能。除了线粒体和叶绿体外，核糖体也有碱基互补配对。蛔虫细胞内无线粒体，只进行无氧呼吸，属于厌氧性生物。根尖分生区细胞无大液泡，因此不能作为观察质壁分离与复原的实验材料。需要在细胞内发挥作用的酶（如呼吸酶）不需要内质网和高尔基体的加工，但要分泌到细胞外发挥作用的酶需要内质网和高尔基体的加工，如消化酶。 3．生物膜系统在细胞的生命活动中起着重要的作用。6．如右图所示，某植株F1自交后代花色发生性状分离，下列不是其原因的是（ ） A．F1能产生不同类型的配子 B．雌雄配子随机结合 C．减Ⅱ后期发生了姐妹染色单体的分离 D．减Ⅰ后期发生了同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合 【答案】C 本题考查基因的分离定律。在减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分离而分离，从而形成不同类型的配子，雌雄配子随机结合，进而形成了一定的性状分离比；姐妹染色单体的分离导致相同基因的分离，不是后代发生性状分离比的原因。 第II卷 注意事项： 1．第II卷共18道题。其中21~30题为必做部分，31~38题为选做部分。 2．第II卷所有题目的答案，考生须用0.5毫米黑色签字笔答在答题卡规定的区域内，在试卷上答题不得分。 3．选做部分考生必须从中选择1道物理题、1道化学题和1道生物题作答。答题前，请考生务必将所选题号用2B铅笔涂黑。答完题后，再次确认所选题号。 [必做部分] 24.（10分）据图回答下列问题： 图1 （1）图1中，过程进行的场所是_______，过程进行的场所是_______。过程中，能为该细胞的过程是_______。①代表________激素，它是由__________释放的，该激素能特异性作用于B细胞的原因是______________________________。 （3）图中具有协同作用关系的激素有_____________________________（填序号）。 （4）由图可知，⑦的分泌调节要经过A→F→甲状腺几个等级，这种激素分泌的调节称为_______调节；⑦的含量过高时，又能反作用于A与F的分泌活动，这种调节属于______调节。 【答案】（1）下丘脑 神经调节 反射弧 （2）抗利尿激素 垂体 B细胞膜上具有特异性受体 （3）③和④ ④和⑦ （2分） （4）分级调节 反馈调节 【解析】本题考查生命活动调节的有关知识。由图可知，ABCDEF分别指下丘脑、肾小管和集合管、胰岛B细胞、胰岛A细胞、肾上腺、垂体；①~⑦分别是抗利尿激素、胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素、促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素；抗利尿激素是由下丘脑分泌，但由垂体释放；A对CDE的调节方式为神经调节，A对BF的调节为激素调节；胰高血糖素和肾上腺素都能促进血糖浓度上升，是协同作用关系；同样，肾上腺素和甲状腺激素都能促进代谢加强，促进产热，也是协同作用关系。 26．（10分）由于鸟击灾害会给飞行安全带来巨大的威胁，因此鸟击防范成为机场保障工作中的一项重要