山东省莱芜市凤城高级中学2016年高三上学期10月第一次阶段性考试历史试题附解析.docVIP

凤城高中201级高三（） 历 史 试 题一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1.我国古人把天上的星宿和地上的各个区域联系起来，说某地是某某星宿的分野，这就是所谓分野的观念。星宿的分野，一般按列国来分配，如左表；后来又按各州来分配，如右表。从左表到右表的变化主要反映了 A．“天人感应”的思想 B．中国古代早期的天文学成就 C．“君权神授”的思想 D．中央集权的加强 2.著名学者钱穆认为，唐代“在三省体制下，决策不再是单纯的皇帝个人行为，皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中。”钱穆先生的观点是 A．唐朝专制皇权进一步加强 B．唐朝三省相互牵制 C．唐朝皇帝还未拥有足够的专制权力 D．唐朝实行集体决策机制 3.小明根据美国宪法分权与制衡原则设计了如下示意图。下列对该图的看法最合理的是 A．正确，体现了美国政府将国家权力分割为立法、行政、司法三大权力 B．正确，反映了任何一项权力都要受到另外两项权力的制约 C．错误，违背了任何一项权力都不允许在权力的天平上大于另外两项权力的原则 D．错误，国家的权力中心是国会，立法权应大于行政权和司法权 4. A．参议院议员由普选产生 B．立法权归于由参、众两院组成的议会 C．参议院有权否定众议院的决议案 D．众议院议员由成年男子直接选出 5.甲午战争后的“公车上书”与巴黎和会时的五四运动都是爱国救亡运动，但两者的规模与影响差别甚大，其主要原因在于 A．民族觉醒程度与群众基础不同 B．外交失利导致的损害程度不同 C．大众传媒发展水平与方式不同 D．列强攫取中国利权的手段不同 6.鲁迅先生曾说：“可惜中国太难改变了……不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。”以下“鞭子”与“动弹”的对应关系中错误的是 A．鸦片战争——开眼看世界 B．第二次鸦片战争——中学为体，西学为用 C．八国联军侵华战争——传播民主与科学的思想 D．甲午中日战争——维新变法，救亡图存 7.连环画又叫“小人书”，它既是文学历史，又是绘画美术，图文并茂，在文化教育当中具有不可忽 视的作用。以下四本反映民主革命重大斗争题材的连环画中，旨在推翻封建专制统治的是 ① ② ③ ④ A．① ② B.③ ④ C.① ③ D.② ④ 8.电视剧《虎胆雄心》描述的是以江波同志为代表的红色特工长期潜伏敌营，为我党、我军获取大量有价值情报的故事。1939年国民党特务何昆在上海刺杀追随汪精卫的汉奸汪丕夫失败，走投无路，江波给了他一笔资金用于恢复其力量。以下理解正确的有 ①国共矛盾仍然存在，江波不应资助何昆 ②何昆做法尽管偏激，但仍属抗日的行为 ③汪丕夫已成为叛国投敌的大汉奸，该杀 ④江波贯彻了我党抗日民族统一战线精神 A.③④ B.②③ C.①②③ D.②③④ 9.某同学在自学“从科学社会主义理论到社会主义制度的建立”这一专题内容时，自制了多张学习小卡片，下图是其中一张，请指出有几个错误 ◇《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生 ◇ 俄国二月革命是一场社会主义性质的革命 ◇ 列宁在“四月提纲”中提出争取以武装起义方式夺取政权 ◇《共同纲领》是新中国第一部社会主义类型的宪法 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 10.下列图片中能够反映我国积极参与以联合国为中心的多边外交活动的是 ①中国赴海地维和部队 ②朝核六方会谈 ③上海合作组织 ④签署《全面禁止核试验》 A．①②③ B．①②④ C．③④ D．①④ 11.下列四幅图最能体现二战后 冷战时期国际关系格局特征的是 A.丘吉尔-罗斯福-斯大林 B.普京-布什 C.尼克松-毛泽东 D.赫鲁晓夫-肯尼迪 12.桓公日：“处士、农、工、商若何?”管子对日：“圣王之处士也，使就闲燕；处工，就官府；处商，就市井；处农，就田野。”这反映了当时 ①社会分工更加细致 ②手工业由官府统一管理 ③实行重农抑商政策 ④政府强调规范社会秩序 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 13.“冶铸者为排以吹炭，令激水以鼓之也……用力少，见功多，百姓便之”。这项技术最早出现于