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生：国王非常惭愧：唉，我真笨！唉，我真是聪明一世糊涂一时啊！竟然相信了这个见利忘义、背信弃义的卑鄙小人的话。不分青红皂白就要捕杀这头神鹿，差点犯下不可饶恕的罪过。我要做一个明君！保护正义与善良的好人，惩罚贪婪与卑劣的小人！ 生：调达忏悔道：唉，我竟然做出这样恩将仇报的事，真是罪过罪过。（师插话：最在哪里？过在何处？）罪在见利忘义，竟然出卖了救命恩人，带兵捕杀她，真是罪大恶极！人生在世，谁能没有错误呢？我今后要做个好人。多做好事，不做坏事。（师插话：心存善念，常做善事，改过自新吧!） 生：调达非常后悔，忏悔道：唉，我如果不去告密就好了。唉，我真犯浑，见了赏金就丢了灵魂，居然把自己的誓言忘得一干二净，还去王宫告密。真的可耻啊！我恨不得一头撞死！想不到九色鹿竟然这么聪明，当着国王的面，说出了事实的真相。（师插话：加一句，揭穿了我的丑恶嘴脸，肮脏的灵魂！）我彻底醒悟了，我还是做一个好人吧。这个社会好人太少了，我要做知恩图报的人。 4．“补白”文本 《唯一的听众》一文中，真相揭示之后，会发生些什么？课文用了一个省略号，给读者留下了巨大的想象空间。抓住这个空白点，设计了这样的教学活动： 我心中的这个秘密在妹妹的惊叫声中真相大白。下面会发生什么？我心里会有怎样的感慨？会想些什么？以后的每天早晨，我还会在树林里拉琴吗？老人还会早早地等着我吗？我会跟老人说穿这个秘密吗？老人说跟我说出事实的真相吗？还有很多很多的可能。你能发挥自己的想象，把这六个点省略的内容、情景补写出来吗？ 生：我很惊讶，甚至有些不可思议。我的脑海中浮现出老人慈祥的面容与她那深深的潭水一样的目光。我顿时明白了，老人编织了一个善意的谎言。其实是为了让我能够更好的演奏小提琴曲。那位清晨里我唯一的听众，总是在我沮丧之时，那样默默地帮助我，默默地支持我。我不想把我知道她不是个聋子的事情告诉她，我要珍藏着这个秘密。我要一直面对那位唯一的听众尽心尽力地演奏。因为是她一直帮助我，使我取得很好的成绩。她不是一位真正的聋子。 师：最后一句改成：她是一位真正的听众，我要永远珍藏这个秘密。 生：什么？教授，不可能，这不可能是真的。我一时楞在那里，不知所措，但从妹妹惊讶的表情看来，这是真的。第二天，我又来到了林子，看到那位老人依旧如同往日那样，早早地坐在木椅上等我。我好想问她昨天妹妹说的是不是真的。但我憋住了，架起小提琴，站直了身子，尽心尽力地拉了起来。她的眼神还是那么平静，犹如深深的潭水…… 生：我十分震惊，教授？首席小提琴手？这真的是这个耳聋的老人，真是太不可思议了。当我再次走进林子，当老人继续平静而慈祥地望着我时，心中便涌出巨大的感动与感激。我真想大声对老人说：“谢谢，是你让我重拾了信心！是你，让我这个音乐白痴有了自豪的感觉。”可是，我并不想捅破这个谎言，于是，我静静地拉，老人，静静地听。 原文中，作者是这么写的： 我一直珍藏著这个秘密。珍藏著一位老人美好的心灵。每天清晨，我总是早早地来到林子里，面对着这位老人，这位耳“聋”的音乐家，我唯一的听众，轻轻调好弦，然后静静拉起一支优美的曲子。我感觉我奏出了真正的音乐，那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着，充满了整个林子，充满了整个心灵。我们没有交谈过什么，只是在这个美丽的早晨，一个人轻轻地拉，一个人静静地听。 5．防止“套用” 朱自清《匆匆》原版： 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 《匆匆》之电脑故障版： 硬盘小了，有再换的时候；内存低了，有再加的时候；屏幕窄了，有再买的时候。但是，聪明的，你告诉我，刚买的电脑为什么就再也开不了了呢？ 《匆匆》之老板跑路版： 股票跌了，有再涨的时候；工作没了，有再找的时候；老婆离了，有再娶的时候。但是，聪明的，你告诉我，借我钱的老板为什么一去不复返呢？ 南师大附中王栋生老师收集了用同样一句话开头的套文： 屈原向我们走来…… 2004年江苏省高考作文题《山的沉稳，水的灵动》，考生写道： “屈原向我们走来……他的爱国之情，像山一样沉稳……他的文思，像水一样灵动。” 2005年江苏省高考作文题《凤头、猪肚、豹尾》，考生写道： “屈原向我们走来……帝高阳之苗裔，他的出生，正是这样一种凤头……当他纵身跳入汨罗江时，他画出了人生的豹尾……” 2006年江苏省高考作文题《人与路》，考生写道： “屈原向我们走来……他走的是一条什么样的路呢……” 2007年江苏省高考作文题《怀想天空》，考生写道： “屈原向我们走来……他仰望着楚国的天空……” 2008年江苏省高考作文题《好奇心》，考生写道： “屈原向我们走来……那是为什么呢？我感到非常好奇……