初中生物课堂教学模.docVIP

初中生物课堂教学模式 (一）“先学后教、当堂训练“的课堂教学模式在初中生物教学中的应用的基本程序 1、揭示教学目标。 【目的】 让学生明确本节课的学习任务。 【步骤】 （1）板书课题 （2）讲述教学目标 【注意事项】 （1）制定目标要准确简明，要从识记、理解、运用三个方面去把握。 （2）讲述目标时，语速要慢，让学生便于领会教师的意图。 2、自学指导 【目的】 让学生知道自学的内容，自学的要求，自学的时间，自学的方法，以及届时检测自学效果的方法，由此让学生充分体验获取知识过程中的艰辛和快乐。 【步骤】 （1） 布置自学的思考题； （2） 布置自学的范围； （3） 指导自学的方法； （4） 明确自学的要求； （5） 规定自学的时间及检测的手段。 【注意事项】 （1） 要根据自学的内容确定自学的方法； （2） 要让学生清楚的将思考题的答案从书中找出来； （3） 要指导学生在疑难的地方做上适当的记号。 3、自学、交流、讨论。 【目的】 （1） 让学生通过自学活动培养自学能力。 （2） 通过交流、讨论培养学生合作探究的能力。 【步骤】 （1） 学生阅读理解 （2） 学生完成达标思考题。 【注意事项】 （1） 教师要认真督察学生的自学活动，不要流于形式。 （2） 对认真自学的学生及时表扬，对态度不好的学生进行批评。 （3） 特别要注意了解，中差生的自学情况，