姚正燕《神奇飞书》教学设计模.docVIP

教学设计模板 教学基本信息 题目 《神奇飞书》 学科 小学语文 年级 五年级 教材内容 人教版五年级上册第一单元习作 个人信息 设计者 姓名 单位 姚正燕 嘉善县惠民小学 1. 教材分析 小学人教版实验教材中，阅读材料复杂而广泛。学生储存的信息量随着年级的升高而增多，难度也逐渐加深。但在教学中，还是有很多教师往往纠结于教学内容，忽视了对文本谋篇布局、文章主线脉络、立意剪裁等的建构。?本组单元以“我爱阅读”为专题编排的，通过前面的学习让学生明白阅读的重要意义，使阅读成为成长的需要。利用图文并茂的“思维导图”，致力于关注学生真实地获得学习经验的过程，在表现形式上吸引了孩子的注意力，建构起系统完整的提升学生语文能力体系，有效提高学习效率。将传统的以教师为主体讲解和分析文本的课堂现状，转变为师生共同分享、研究和讨论的课堂模式。促使学生逐步完成从自学到合作探究的华丽转身。教师依循着学生的思维方式，共同沉浸在文本中，领略文本的写作奥秘和情感深度，和作者、编者一起喜怒哀乐。 2. 学情分析 ?本组单元以“我爱阅读”为专题编排的，通过前面的学习让学生明白阅读的重要意义，使阅读成为成长的需要。但是以五年级学生的学习经历和生活经验，还不能理解阅读对生命本身的意义，更不可能把阅读作为生活中重要的部分。为了凸显阅读的关键作用，执教者借助《神奇飞书》这部动画片，尝试运用“思维导图”工具设计了一堂CK·创课