7.徐悲鸿励志学画教学设计.docVIP

7、徐悲鸿励志学画 教材分析： 《徐悲鸿励志学画》是一篇人物故事。课文讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国时，为回击外国学生的嘲笑，励志勤奋学画，以优异的成绩为中国人争光的故事，赞扬了徐悲鸿为祖国勤学苦练的可贵精神。 课文叙述清楚、过渡自然、重点突出、前后照应、主题鲜明，是一篇学生学习语言、体会情感的好文章。 知识能力目标： 1、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解内容、领悟表达（先总后分的表达方式） 过程、方法、习惯目标： 凭借具体的语言文字，抓重点词句，展开想象读懂内容，感悟徐悲鸿为祖国勤学苦练的可贵精神。 情感态度教育目标： 凭借具体的语言文字，抓重点词句，展开想象读懂内容，感悟徐悲鸿为祖国勤学苦练的可贵精神。 教学重难点： 重点：读懂徐悲鸿怎样“励志学画”，感悟徐悲鸿勤学苦练的精神。 难点：通过探究外国学生前后态度变化的原因，感受徐悲鸿为祖国勤学苦练的可贵精神。 ?? 1、能正确认读本课生字新词，能认读绿线内的10个生字。联系上下文理解 “嫉妒、陈列、临摹”。 ?????2、能正确、流利地朗读课文。 3、初步了解课文的写作结构，学习给课文分段。理清条理，并能按起因——经过——结果的顺序归纳全文。凭借具体的语言文字，抓重点词句，展开想象读懂内容，感悟徐悲鸿为祖国勤学苦练的可贵精神。读懂徐悲鸿怎样“励志学画”，感悟徐悲鸿勤学苦练的精