山东省青岛市城阳一中2016-2017年度高三上学期质检物理试卷[10月份]含解析.docVIP

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  • 2017-03-26 发布于四川
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山东省青岛市城阳一中2016-2017年度高三上学期质检物理试卷[10月份]含解析.doc

山东省青岛市城阳一中2016-2017年度高三上学期质检物理试卷[10月份]含解析

2016-2017学年山东省青岛市城阳一中高三(上)质检物理试卷(10月份)   一.选择题(共14小题,每题4分,计56分,1-7单选,8-14多选.漏选得2分,错选不得分.) 1.(4分)如图所示,长为2L的轻质杆两端固定质量分别为m和2m的两小球P、Q,杆可绕中点的轴O在竖直平面内无摩擦转动.若给静止于最高点的P球一初速度,使P、Q两球在竖直面内做圆周运动.不计空气阻力,重力加速度为g,下列说法正确的是(  ) A.Q球在运动过程中机械能守恒 B.P从最高点运动到最低点过程中杆对其做功为2mgL C.Q到达最高点时杆对其作用力的最小值大小为2mg D.为使P、Q两球能够做圆周运动,P球的初速度不能小于2 2.(4分)在冬奥会短道速滑项目中,运动员绕周长仅111米的短道竞赛.运动员比赛过程中在通过弯道时如果不能很好地控制速度,将发生侧滑而摔离正常比赛路线.图中圆弧虚线Ob代表弯道,即运动正常运动路线,Oa为运动员在O点时的速度方向(研究时可将运动员看作质点).下列论述正确的是(  ) A.发生侧滑是因为运动员受到的合力方向背离圆心 B.发生侧滑是因为运动员受到的合力大于所需要的向心力 C.若在O发生侧滑,则滑动的方向在Oa左侧 D.若在O发生侧滑,则滑动的方向在Oa右侧与Ob之间 3.(4分)如图,窗子上、下沿间的高度H=1.6m,墙的厚度d=0.4m,某人在离墙壁距离L=1.4m、距窗子上沿高h=0.2m处的P点,将可视为质点的小物体以速度v垂直于墙壁水平抛出,小物体直接穿过窗口并落在水平地面上,取g=10m/s2,则v的取值范围是(  ) A.v7m/s B.v2.3m/s C.3m/sv<7m/s D.2.3m/sv<3m/s 4.(4分)如图所示,具有一定初速度的物块,沿倾角为35°的粗糙斜面向上运动的过程中,受一个恒定的沿斜面向上的拉力F作用,这时物块的加速度大小为4.87m/s2,方向沿斜面向下,那么在物块向上运动的过程中,下列说法正确的是(  ) A.物块的机械能可能不变 B.物块的机械能一定增加 C.物块的机械能一定减少 D.物块的机械能可能增加,也可能减少 5.(4分)如图所示为汽车在水平路面上启动过程的v﹣t图象.0t1时间内为匀加速阶段,t1t2时间内表示以额定功率行驶时的变加速阶段,t2后是与t轴平行的直线,则下列说法正确的是(  ) A.0t1时间内,牵引力增大,功率不变 B.0t1时间内,牵引力不变,故功率不变 C.t1t2时间内,功率不变,加速度减小 D.t1t2时间内,牵引力做的功为mv22﹣mv12 6.(4分)质量为m的球从高处由静止开始下落,已知球所受的空气阻力与速度大小成正比.下列图象分别描述了球下落过程中加速度a、速度v随时间t的变化关系和动能Ek、机械能E随下落位移h的变化关系,其中可能正确的是(  ) A. B. C. D. 7.(4分)雨天的野外骑车时,在自行车的后轮轮胎上常会粘附一些泥巴,行驶时感觉很“沉重”.如果将自行车后轮撑起,使后轮离开地面而悬空,然后用手匀速摇脚踏板,使后轮飞速转动,泥巴就被甩下来.如图4所示,图中a、b、c、d为后轮轮胎边缘上的四个特殊位置,则(  ) A.泥巴在图中a、c位置的向心加速度大于b、d位置的向心加速度 B.泥巴在图中的b、d位置时最容易被甩下来 C.泥巴在图中的c位置时最容易被甩下来 D.泥巴在图中的a位置时最容易被甩下来 8.(4分)如图所示,边长为1m的正方体空间图形ABCD﹣A1B1C1D1,其下表面在水平地面上,将可视为质点的小球从顶点A在BAD所在范围内(包括边界)分别沿不同的水平方向抛出,落点都在A1B1C1D1平面范围内(包括边界).不计空气阻力,以地面为重力势能参考平面,g取10m/s2.则(  ) A.小球落在B1点时,初始速度为m/s,是抛出速度的最小值 B.小球落在C1点时,初始速度为m/s,是抛出速度的最大值 C.落在B1D1线段上的小球,落地时机械能的最小值与最大值之比是1:2 D.轨迹与AC1线段相交的小球,在交点处的速度方向相同 9.(4分)如图所示,一飞行器围绕地球沿半径为r的圆轨道1运动.经P点时,启动推进器短时间向前喷气使其变轨,2、3是与轨道1相切于P点的可能轨道.则飞行器(  ) A.变轨后将沿轨道3运动 B.相对于变轨前运行周期变长 C.变轨前、后在两轨道上经P点的速度大小相等 D.变轨前、后在两轨道上经P点的加速度大小相等 10.(4分)“嫦娥一号”发射后,首先被送入一个近地轨道,通过加速再进入一个大的椭圆轨道,此后卫星不断加速,开始奔向月球.在快要到达月球时减速被月球“俘获”后,成为环月卫星,最终经过三次减速进入离月球表面高为h 的极地轨道绕月飞行.已知月球

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