山东省青岛市格兰德中学2014年高三上学期期末检测历史试题无解析.docVIP

（时间：分钟 总分：1分）1．论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文，关键词有哲学家中庸之道逻辑学等，该人物最有可能是A．孔子 B．墨子 C．普罗塔戈拉 D．亚里士多德 ．儒道思想犹如中国古代思想的双壁。下列言论中，最能体现道家因循自然 、崇尚无为思想的是A．不以人助天 B．制天命而用之C．天地不仁，以万物为刍狗 D．天行有常，不为尧存，不为桀亡．农耕技术的发明与改进，推动了农业经济的发展。比较两图，图所示的耕作技术始见于A．战国 B．秦C．西汉 D．东汉．下列是从古诗二月卖新丝，五月新谷。医得眼前疮，剜却心头肉中读出的信息，其中错误的是A．农民生活艰辛 B．土地兼并严重 C．农副产品进入流通领域 D．小农业和小手工业紧密结合．科举制是中国古代的选官制度。下列各项中，确切反映唐朝科举制情况的是A．其形式都是以官举士 B．要求八股考试方式C．分进士等科目考试 D．要求应试士人熟读四书五经．．明代沉船南澳一号发掘引起社会关注，学术以此为题进行研究性学习，搜集的一条史料是：（明后期，有大臣）请开市舶，易私贩而为公贩……不得往日本…….亦禁不得以硝黄 、铜、 铁违禁之物夹带出海。奉旨允行，几三十载。对该史料理解最恰当的是A．明代没有民间的海外贸易 B．明政府曾奉行重商主义政策C．明政府曾有条件地允许海外贸易 D．明政府从此废除海禁政策．近代某思想家说：“然则必欲予民权自由，何必定出于革命乎?革命未成，而国大涂炭，则民 A．民主共和 B．改良维新．暴力革命 D．君主专制． 10．阅读并结合所学知识，可以得出符合这一时期中国外交状况的结论是 1969—1978年与中国建交国家数据简表①中国对外出现全新局面 ②中国外交没有受到文化大革命干扰 ③中美两国关系逐步缓和 ④中美正式建立了外交关系 A．①③ B．①④ C．.②③ D．③④ ．1873年，法国某报纸刊登的一封读者来信写到：“我们是工业家和土地所有者，需要秩序，并不喜欢共和政体。但是，如果‘联合派’(属于君主派)获得胜利，那些现在还留在我们方面的大部分人将投入极端共和派的怀抱去了。”这段话反映出当时在法国 A. 政治局面错综复杂 B. 无产阶级建立了共和政体 C. “联合派”能带来社会安定 D. 共和派已获得政治上的绝对优势在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是A. 宗法制 B. 郡县制 C．君主专制 D. 中央集权制 ．“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”这一主张属于A．儒家“仁爱”思想 B．墨家“”思想C．儒家“礼治”思想 D．墨家“非攻”思想．宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。这反映出A．宰相职权范围扩大 B．专制皇权达到顶峰 C．君权对相权的制约 D．中央对地方控制加强．图5为一位同学的课堂笔记，记录 了对某一历史事件的不同评价。据此推断他学习的内容是A．太平天国运动 B．义和团运动 C．辛亥革命 D．北伐战争16．清末民有一首歌谣：破戏台，烂秀才，小足板子洋烟袋；火车站，德律风（指电话），大足板子毕业生这反映出当地①传统习俗受到冲击②文化教育日渐衰落③生活方式发生变化④思想观念有了改变 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④17．1938年10月毛泽东在中共中央六届六中全会上所做的政治报告中指出：没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。他在这里强调的是A．少谈些抽象主义，多研究具体的问题B．马克思主义必须与中国革命的具体相结合 C．必须研究马克思主义产生的具体历史条件D．马克思主义的立场和方法比基本原理更重要18．19．1688年一群英国贵族说“改变晚宴规则的时候到了，在桌前的人们该被换掉了，但不是通过流血的方式”。按照他们的方式，英国A．结束了王权专制B．君权收归执掌C．建立了内阁制D．下层人民的权利得以保障．下列选项中不能体现继承与发展关系的是A．智者学派思想——人文主义思潮B．牛顿经典力学———爱因斯坦相对论 C．君权神授说——社会契约论D．罗斯福新政———二战后西方国家经济调整21.图1到图2的变化， 反映我国古代农业生产中（ ） A.铁犁牛耕的出现 B.耕犁技术的成熟 C.精耕细作的开始 D.单位亩产量提高 22.《史记》载：汉武帝时，“公孙弘以《春秋》白衣为天子三公，封以平津侯。天下之学士靡然