加强教育信息化建设.doc

加强教育信息化建设 不断提高教育教学质量 创建苏州市教育信息化示范学校汇报材料 xxx是2002年一所新建的市教育局直属的公办独立建制的学校。这是一所以明末清初著名的教育家和理学家朱柏庐先生的名字所命名的学校。学校在昆山市各级领导关心下在原来昆山市第二中学的基础上进行了大规模的改造，包括校舍、场地、设备实施。其中特别重视教育信息化的投入，仅2006年以来就先后投入200多万元用于现代教育设备设施及软件建设。学校在2004年创建成功创建苏州市信息化先进学校和江苏省实验小学，2007年通过苏州市教育现代化学校转评。学校在推进课程改革，深入实施素质教育的同时，积极开展信息技术条件下的教育教学实践和研究，积极探索网络条件下的学习方式和教师专业成长，取得了可喜的成绩，学校目前在岗教师97人，昆山市教坛新秀以上骨干教师52人，占全校教师53.6%。其中省特级教师1名，苏州学科带头人、教学能手、教学新苗3名，昆山市学科学术带头人10名。 现将我校教育信息化工作汇报如下： 一、领导重视，教育信息化工作不断推进。 1、建立教育信息化工作领导小组。成立由把一手校长亲自挂帅，分管校长、教育技术室主任及学校各科室主要负责人一起参与的学校教育信息化工作领导小组，统一领导和规划学校信息化工作。 2、制定教育信息化规划。学校积极贯彻和落实《苏州市教育信息化十一五规划》。制定了《教育现代化十一五规划》，每学期都围绕市教育局教育工作意见和市教育局教育技术室工作计划制定学校教育信息化工作计划。同时在学校十一五规划和工作计划中也将教育信息化列为重点内容之一。同时针对规划和计划组织落实，做到每学期都有总结。 3、学校领导带头实践。学校按德才兼备的原则，配备组成了14人的领导班子。班子成员平均年龄36岁，平均教龄13.2年，其中党员9人，江苏省特级教师1人，苏州市学科带头人1人，昆山市学科学术带头人7人。全部通过教育部教师教育技术能力考核，在教育的第一线带头开展信息技术与学科整合的实践研究，积极参与网络集体备课和教育科研活动。近两年来班子人员共获市级以上荣誉40多项，在市级以上发表和获奖70多篇，在市级以上执教公开课或评优课获奖25人次。 二、软硬同行，教育信息化装备不断提高。 1、加大信息化设备硬件投入。学校根据苏州市现代化小学标准，加大信息化设备的投入，努力达到省一类标准。建成班班通校园网，楼与楼之间用光迁连接，先后添置服务器4台，主交换机为三层交换，有硬建防火墙。完成了所有普通教室及专用教室的新三机建设。学校现有电脑256台，做到电脑进所有班级和办公室。为实现教育管理和教育教学的网络化和信息化提供了硬件保障。 2、注重信息化软件投入。学校使用的服务器操作系统，数据库管理系统及网络版防病毒系统均购买正版安装。同时购买了“教育信息化示范软件”、“瑞博数字化平台”、“固定资产管理软件”、“学籍管理系统”等一系列平台和应用软件。加强应用，真正实现教职工基本信息、学籍档案、学校基本信息、教务管理、学籍管理等的信息化管理。 3、加强学校网站建设。学校注重学校网站建设，充分发挥网站功能，为教育管理和教育教学服务。学校网站结构合理，资料丰富，更新率高，连续多年在昆山市中小学综合网站评比中获得一等奖，并且在2008年获得苏州市一等奖。在加强网站建设的同时，加强网络管理，配置硬件防火墙，使用正版防病毒软件，同时制定各项网络制度，制定《柏庐实验小学网络安全预案》保障网络的正常运载。此外与昆山市公安局网监大队建立联系，互通信息，寻求技术支持。 4、加强专题网站及博客建设。学校各教研组都建有学科学习网站，资源丰富，基本能满足学习要求。学校还建有网络集体电子备课系统、瑞博数字化平台及校本资源中心，提供覆盖各学科的电子教案、论文、案例、课件，而且大部分都是由教师一起参与的具有“生态化”的教育教学资源。同时学校还建有学生专题学习网站提供学生开展自主学习。此外学校还开通学校网络共享空间，提供更多资源的交流。学校建有教育博客，提供教师专业发展平台。许多教师都有自己的教育博客，记录自己的教育思想，教学实践和反思。2009年上半年，我校有一位教师获得昆山市辅导员博客大赛一等奖，一位教师获得二等奖。 5、加强教师队伍建设。 我们一方面加强信息化专业队伍建设，另一方面不断提高全体教师的信息素养和利用教育技术开展教育教学的能力。 成立“xxx小学信息技术研究中心”，将一些信息技术能力较强并乐于奉献的青年教师组织起来，配合教育技术室一起参与学校信息技术设备的管理和维护工作，做好服务工作。同时通过开展技术培训、学习交流和新技术的实践研究，进一步提高成员的素质，更好地带领更多的教师开展信息技术实践和研究，不断提高整体水平。 积极开展教师教育技术能力培训，学校先后组织了江苏省组织的教师教育技术能力培训和考核和