2017年春七年级数学下册4三角形小结与复习导学案新版北师大版20170307429.docVIP

第四章小结与复习 【学习目标】 1复习本章知识形成整体性认识．2．通过复习能【学习重点】熟练利用三角形及全等三角形知识解决问题．【学习难点】全等三角形性质与判定的综合应用． 行为提示：创景设疑帮助学生知道本节课学什么．行为提示：教会学生怎么交流先对学再群学充分在小组内展示自己分析答案提出疑惑共同解决．情景导入 生成问题知识结构框图： 自学互研 生成能力 范例1.(泉州中考)已知ABC中＝6＝4那么边AC的长可能是下列哪个值( B ) B．5 C．2 D．行为提示：找出自己不明白的问题先对学再群学对照答案提出疑惑小组内解决不了的问题写在小黑板上在小组展示的时候解决．检测可当堂完成． 仿例1.如图在ABC中＝90＝25于点D则ACD＝25__°. ,(仿例1图)) ,(仿例2图))仿例2.如图直线AB被直线BC所截若ABCD，∠1＝45＝35则3＝80__°. 仿例3.若一个三角形三条高的交点在这个三角形的顶点上则这个三角形是直角三角形．范例2.如图所示点E是长方形ABCD的边AD延长线上一点且AD＝DE连接BE交CD于点O连接AO下列结论：AOB≌△BOC；BOC≌△EOD；AOD≌△EOD；AOD≌△BOC.其中一定正确的是． ,(范例2图)) ,(仿例1图)) ,(仿例3图))仿例1.(莆田中考)如图＝DF要使EAC≌△FDB