宝山教师形象.doc

通河四小“宝山教师形象”网上大讨论集锦 陈宇群：我认为一位好教师首先要有良好的师德，其次要有丰富的知识底蕴和高超的教学艺术、教学智慧，能熟练驾驭课堂，能恰当地处理教育教学中出现的各种问题，一位好教师还应该有见地、与时俱进，不能为了绩效一味追求学习成绩，应该更多关注学生身心健康发展！ 程香野：我想用一首歌名来概括我们宝山教师的美好形象，那就是《无与伦比的美丽》。我们的教师形象好，工作佳，对学生尽心尽力，一切以学生为本。 我们宝山的教师德业兼修，为了学生鞠躬尽瘁，具备精湛的教学能力，有真挚的爱心。 男教师是高大伟岸的，可以保护学生，给学生安全感。女教师是温柔体贴的，给予学生无尽的关爱，让学生感受到家一样的温暖。无论是男教师还是女教师，心灵都是十分美丽的。我想这就非常符合这首歌名。在学生们的心目中，我们的教师都是这么美丽，这么大方，大家都很爱我们的教师。 最后我想说一句，我们宝山的教师真的---很棒！ 程云：老师是人们最应该感谢的人，他们教会了学生很多很多的知识，教会了学生许多许多的道理。在每一个学生眼中总会有一个最美的老师。 最美丽的老师，不是爱漂亮，才是最美丽的老师。而是他的心灵美、教学方式新颖，才是学生眼中最美丽的老师。为人坦诚，幽默的老师，才是学生眼中最美丽的老师。对学生和家长客气的老师，才是最美丽的老师。能走进孩子的心灵的老师，才是最美丽的老师。上课时如果看到有人喝水，他会说“小日子过得不错嘛。” 在课堂上，他常常会逗大家发笑。可别以为一个老师这么做，十分的不正经，学生会在这种快乐的气氛中学到很多知识。他不像其他老师那样，严格的对待学生，但是在课堂上如果有违反纪律的，或是简单的卷子考得很烂的，他也会偶尔发发火，但不会特别严厉。 高雨花：一个负责的老师就是一个好老师。一个负责的教师一定会对自己的工作充满激情，视教育为终身奋斗的事业；一个负责的教师也必定是热爱学生的教师；一个负责的教师为了让学生学得好，让家长放心，因此会不断充实自己，不断反思自己，使自己成长更快！ 郝正霞：教师不仅要从外部输入一些观念让学生接受，而且要善于借助学生美好的心灵基础，从那里面挖掘出美好理想的种子。不要轻易的责备学生不该这样，不该那样，而要引导学生去干这样，去干那样。学生的思想航船既可导向河汊搁浅，也能导入大海乘风破浪。更深刻意义上的教师，就是能从根本上改变学生的个性、欲望、素质的教师。 胡 健：我心目中教师给学生一定的自由时间，让学生自由地发挥自己的想法。但并不是说让学生呆在教师里自习，而是教师给提出一个话题，让学生自由发表不同的看法，教师在这其中起到一个聆听者的作用；或者教师给学生一个与课业相关的任务，让学生自己去学校图书馆查找相关的知识，最后由学生来展示自己的成果。其实，有时候我们仅需要为学生提供一个这样的学习的平台：学生提出问题，同学们在同一水平的思维平台上解决问题。在这个过程中，学生的思维创造力会得到较好的发展，这远比老师居高临下地“塞”给学生知识要有趣地多。学校的作用就是要通过老师的帮助和学生的合作，让个体完成一个人无法完成的学习。 胡晓蓉：爱学生的老师，是最美的。爱学生，就要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。学生具有独立性，每个学生都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向，并不是老师想让学生怎样，学生就会怎么样。因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，保护学生的合法权益。切勿伤害学生的自尊心和自信心。同时，对学生要真诚，以自己的真实、完整的人格去面对学生，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助。这样，一种民主平等、亲密和谐的良好的师生关系建立起来了。 李萌：我心目中的好老师：她要爱这份工作，不吝啬自己的付出；要注意自己的言谈举止，学生可是要向你看齐的；要见多识广，自己要有广博的知识，这样才能给学生多一些课本之外的知识；要有宽广的胸怀，每一个学生个体是不一样的，他们需要广博胸怀的老师去包容和关心；要有一技之长，学生服你，敬佩你才会更热衷于你的教育，你才能更快地让学生进入状态；要在课余放下身段与学生为友，尊敬他们，融入到他们的校内生活，让他们感觉到你的亲切，乐于把小秘密，小困惑告诉你，帮助你以及时地扶正每一颗小树。老师们，你们还记得你们的启蒙教师么？你对他们的印象很深吧！让我们努力在孩子心中描绘好自己的形象吧！你会发现昔日的学生对你唤出那句老师好的时候，你是多么的幸福！ 李先敏：我眼中的理想教师形象应该是具有远大理想，胸怀天下的一个群体，教师职业的产生源自社会发展到一定阶段的产物。承担为社会培养接班人和建设者的职责的一群人，教师的眼光不仅要顾及到当时社会的需求，更应该考