单元小结训练_812599.doc

单元小结训练 一、我会选 1.(2013·河北)下列化学方程式书写正确的是( ) A.S+O2====SO2 B.Cu+O2CuO C.2Al+O22AlO D.4P+5O22P2O5 2.(2013·怀化)化学反应前后，一定没有变化的是( ) A.物质的种类 B.物质的状态 C.分子的种类和数目 D.原子的种类和数目 3.(2013·重庆)下列物质受热分解时没有氧气生成的是( ) A.氯化铵 B.氯酸钾 C.高锰酸钾 D.氧化汞 4.(2013·永州)硝酸是一种具有强氧化性的酸，它不仅能与活泼金属发生反应，也能与许多不活泼金属发生反应。其中金属铜与稀硝酸反应的化学方程式为3Cu+8HNO3(稀)====3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O,则X的化学式为( ) A.NO2 B.NO C.N2O D.N2O4 5.(2013·东营)你认为下列观点不正确的是( ) A.质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关 B.化学实验是人类认识物质、改造和应用物质、推动化学科学发展的主要手段 C.化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质，化学可以识别、改变和创造分子 D.通过化学变化，人们改造物质世界并实现物质与能量的相互转化 6. 下列有关化学方程式：2H2O2H2 ↑+ O2↑的理解完全不正确的是（ ）A．每两个水分子通电分解生成两个氢分子和一个氧分子B．水在通电条件下生成氢气和氧气C．每两份质量的水通电会生成两份质量的氢气和一份质量的氧气D．每36份质量的水通电会生成4份质量的氢气和32份质量的氧气（2014?）以下是氯气与水反应的微观示意图，从示意图中获取的信息不正确的是（ ） （2014?成都）我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”，在甲烷高效转化研究中获得重大突破．其成果在最近的美国《科学》杂志发表．该转化的微观示意图如下： 有关转化的说法错误的是（　　） （2014?黔东南）将一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得各物质的质量数据如下 物质 甲 乙 丙 丁 反应前各物质的质量/g 3 2 9 4 反应后各物质的质量/g 5 2 未知数 6 下列选项中正确的是（　　） 某同学在敞口容器中做了两个实验：一是氧化汞(HgO)受热分解生成汞和氧气；二是铝粉在氧气中燃烧生成固体氧化铝。他准确称量了反应前后容器及所盛物质的质量，发现反应前后质量都发生了变化。请填空： (1)铝粉燃烧生成氧化铝的质量比参加反应铝粉的质量________(填“大”、“小”或“不变”)。 (2)你认为这两个反应是否遵循质量守恒定律？________(选填“是”或“否”)。 (3)请写出氧化汞受热分解的化学方程式：_________。 （2014南充）学校运动会上短跑项目“发令枪”里的火药成分为KClO3，MnO2和红磷，当扣动扳机时，撞针撞击火药，产生热量使KClO3分解产生O2并引燃红磷产生白烟．试分别写这两步反应的化学方程式． ①； ②基本反应类型是 （2）“84”消毒液可用于灾区防疫，其主要成分是次氯酸钠（NaClO），制取它的化学方程式为2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O，则X的化学式为　　（3）固体MgH2是氢能源，MgH2可以和水反应生成，同时释放出，该反应的化学方程式是 三、我会探究 14. 在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究．他们使用的实验装置和选用药品如图所示，现分别以A、B、C、D表示如下：A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．（1）A实验：锥形瓶底放层细沙的原因是：；小气球的作用是：；白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡．结论是：质量不守恒．待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡．结论是：质量守恒．你认为结论正确的是（填“前一种”或“后一种”），而导致另一种结论错误的原因是：（2）丙组同学认为C实验说明了质量守恒定律．请你从原子的角度说明为什么？．乙、丁两组同学得到的错误结论是“实验B、D均说明质量不守恒”．老师引导同学们分析了B、D两个实验反应前后天平不平衡的原因．你认为B实验天平不平衡的原因是：；D实验天平不平衡的原因是：（3）如果A装置中只是将药品改为少量的二氧化锰和过氧化氢，反应前后天平仍不平衡，原因是：；结论是：参