原地运球2.doc

教 学 目 标 1.积极参与篮球活动，初步掌握篮球的运拍球动作技术。　　 2.通过运拍球练习球技术，锻炼手指和手腕的灵活性。　　 3.建立和谐的人际关系，正确处理活动中竞争和合作的关系。 4、充分发挥自主能力，并能在积极参与到合作练习中，体现自我价值。 学 习 目 标 1、主动积极参与到游戏与篮球运拍球球练习的活动中。 2、主动观察和评价同伴的动作，并能和他人合作完成各项活动任务，在练习中能充分发挥自己的智慧来练习与活动。 3、初步了解与掌握篮球运拍球的基本技术与方法。 内容 篮球原地运球 游戏：追击拍打 程序 教学内容 时间 教师活动 学生活动 目的 一 准备动作 1’ 1、组织学生排成四列横队 2、小游戏：绕8字转拍练习。比一比，看谁转得溜。 3、请好生做示范。纠正错误的学生。 4、做向上击球的练习，还是应注意手腕的灵活性。（击得越高越好） 1、学生成四列横队 2、集体练习：充分体会手腕、手指的作用。队伍散开 培养对篮球技术的兴趣 二 曲线跑 3’ 1、学生在老师的带领之下，根据一定的路线曲线跑。 2、在老师语言与形体的指挥下模仿各种动作。 要求：按照路线行进，有秩序、有组织。 在老师的带领活动 通过行进间的曲线跑，提高学生学习的兴趣性，让他们在开心放松的情境之下完成练习。 三 三 游戏： 追击拍打 游戏： 追击拍打 6’ 方法： 1、让学生根据篮球创设游戏。 2、教师简单讲解游戏方法以及游戏的规则。 师生同乐练习。 简单评价 　练习 3、在游戏过程中插入一　　些形式多样的准备操，学生以模仿动作或自编动作为主。 评价。 要求：1、在游戏过程中注意安全与避让。 2、模仿动作基本到位。 3、遵守游戏规则、听从指挥。 积极参与 通过“追击拍打”游戏，教会学生一些基本躲闪方法，并能在游戏中适当的灵活运用。以形式多样化的准备活动，提高学生对本课练习的积极、主动性，让学生早进入角色练习，培养学生的反应与模仿能力。 四 篮球原地运球 1、 抛接球练习 2、 原地运球尝试 3、 高低运球综合性练习 4、 多样化运球练习 5、 自我发现提高运球水平的练习方法 17’ 方法： 1、原地抛接球练习，由老师带领到老师指挥自我抛接球练习。 2、让学生尝试原地运球的基本技术。 3、自我小结与比较。 4、老师点评、练习。 5、老师讲解篮球原地运球的基本方法。 6、学生练习。 7、学生展示----练习 8、改变练习方法运球。 9、高低运球尝试与练习。 10、老师评价，相互评价。 11、运球练习方法再次改变练习(花样运球)。 12、游戏式运球练习。 13、自我发明一种或几种提高运球水平的练习方法。 14、学生展示、评价。 15、运球次数练习。 16、评价学生练习情况。 要求： 听从指挥，认真练习、注意观察与自主思维，学会评价。 积极参与 主动参与 1、使学生在各种练习中发现问题所在，改进方法，提高整体效率。 2、给学生一个自我发展的空间来展示与创新，体验自我，真正感受通过自己练习所获得成功的喜悦之情，进一步哄托课堂气氛。 3、学生在教师的指引下，提高练习的质量。 4、提高原地运球的基本技术。 5、通过原地运球的各种方法与游戏渗入来提高学生练习的积极主动性，培养学生的练习兴趣。 6、自主性练习的能力提高与培养。 7、学生有很大的兴趣投入到练习活动中。 五 单脚跳 10’ 方法： 1、根据球的弹起节奏，模仿练习单脚跳---由老师抛球。 2、学生自我抛球跟节奏模仿练习。 3、成队体育队形向前抛球单脚跳练习。 4、小组练习 5、老师评价学生练习情况。 6、学生多人配合练习。 7、男、女分队进行合作练习比赛。 8、评价学生练习情况。 要求： 1、 听从指挥，动作基本到位。 2、 注意安全，相互配合。 合作练习 1、充分发挥集体的智慧，给予学生一定的时间与空间来创作与思维练习方法，提高练习的最终效果。 2、通过本次的教学与练习提高学生的动手与实践力。 3、给学生及时的评价与肯定，提高他们练习的积极主动性。 4、给他们一个相互评价的机会，提高他们对事、物的简单理解，并能自我找差距。 六 恢复、放松、小 结 3’ 方法： 1、在老师的带领下跳一跳。 2、小结本课的优缺点，布置一定的任务。 2、师生再见，整理场地。 要求：认真完成，课后洗手。 放松 培养他们从小讲卫生爱洗手的好习惯，保留活动兴趣。