历史:第22课思想和科学的力量课件(人教版九上).ppt

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历史:第22课思想和科学的力量课件(人教版九上)

18世纪法国启蒙思想家其主张的共同之处是 A、倡导君主立宪制 B、提出三权分立 C、提出“社会契约论” D、反对君主专制 * *   巴黎有两座著名的“坟”。一个是荣军院(埋葬拿 破仑)。一个是? 。这里是永久纪念法国历史名人的圣殿,安葬着雨果、左拉、大仲马、居里夫人、 巴尔扎克等。至2002年11月,共有70位对法兰西做出非 凡贡献的人享有这一殊荣。 先贤祠 自由 平等 墓道顶端有两个对称独立的棺木,分属于 和 , 他们是大革命的精神导师,地位崇高,因此享受到独立 安放的特殊待遇。虽然二人曾是激烈争论的“冤家”, 死后倒也安静地在此相对凝望。 A 的棺木上写着“他使人类懂得,精神应该是自由的”。B 一生的呐喊简单而响亮:人生而平等!他们 两位一个说自由,一个说平等,构成了资产阶级理想的两大基石。 A B 他经常出入于上流社会,但又曾经入狱两次, 甚至被法国政府驱逐出境。他的名字响彻整个欧洲 上空,当84岁高龄的他回到阔别28年的巴黎时,全 城都轰动起来。妇女们趁他经过时,偷偷地从他的 皮衣上拔下一两根毛,当做圣物保存。 不仅如此,法国上 流社会经常以沙龙形式 聚一起拜读他的作品。 “欧洲的良心” “法兰西思想之王” 启蒙运动的领袖 因为统治者的迫害,他逝世13年后,遗骨才被迁 到先贤祠。迁葬之日,10万人为他送葬,伫立街头迎 送的更多达60万人。 A: 。 B: 。 伏尔泰 卢梭 (一)启蒙运动的含义 启蒙(enlighten) “点亮、照亮” 指通过启发、开导而使人摆脱无知、偏见和迷信。 启蒙运动(enlightenment) — —在17、18世纪欧洲资产阶级掀起的一场反封建专制、反教会权威的思想解放运动 启 蒙 运 动 经济: 发展。 思想: 解放了人们的思想。 科技: 起了推动作用。 政治: 严重阻碍资本主义发展 推翻 制度,建立 制度,推动资本主义发展。 伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭 资本主义 文艺复兴 封建 自然科学发展 封建制度 资本主义 三促进一支援 启蒙思想代表人物 伏尔泰 卢梭 孟德斯鸠 教皇:是“两足禽兽”。 教士:是“文明恶棍”。 天主教:是“狡猾人布置的最可耻的骗人罗网” 我不同意你的观点,但我誓死捍卫你说话的权利---伏尔泰 应当由开明的君主按哲学家的意见来治理国家--伏尔泰 难道农民的儿子生来颈上带着圈,而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?……一切享有各种天然能力的人,显然是平等的。 --《伏尔泰语录》 绝对的权力将导致绝对的腐败……一切有权力的人都容易滥用 权力,这是万古不易的一条经验, 要防止滥用权力,就必须以权力制 约权力……当立法权和行政权集中 在同一个人之手,自由就不复存在. ——孟德斯鸠 1、材料中体现的孟德斯鸠的主要思想是什么? 2、孟德斯鸠的此理论最先在哪个国家得到实践? 是怎样实践的? 主张三权分立 美国; 制定《1787年宪法》,实行三权分立,即…… 天赋人权、社会契约、人民主权、法治…… 思想主张: 就是这两个人打败了法国。 ——路易十六 民主 科学 我们现在认定,只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。 ——陈独秀 文艺复兴与启蒙运动比较简表 事件名称 文艺复兴 时间 中心国家 根本原因 代表人物 实质 影响 启蒙运动 14—16世纪 意大利 资本主义萌芽 但丁、达芬奇、 莎士比亚 资产阶级思想解放运动 推动繁荣,奠定基础 18世纪 法国 资本主义的发展 伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠 资产阶级思想解放运动 三促进一支援 核心思想 人文主义 自由平等 达尔文的进化论 过程: 法则: 意义: 推翻神创论和物种不变论,打击了神权统治的根基。 低级到高级,简单到复杂。 物竞天择、适者生存、优胜劣汰 讽刺了他的什么观点?体现了当时哪两种思想的交

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