奇妙的线.ppt

环节一：课前展示，用动感的线，让学生初步感知线的魅力。 * 环节二：联系生活，从大自然中寻找各种线型，积累创造素材，感知线的种类，体会艺术来源于生活的真谛。 * 环节三：尝试表现，形成初步技能，积累表现方法。 * 环节四：进一步激趣，在欣赏中提升审美，学习构图、表现方法。 * * 环节五：自由表达，释放个性，放飞梦想。 * 环节六：感知美术在生活中的运用，拓展思维，激发理论联系实践的热情。 * 垫江县凤山小学校 林 建 直线 弧线 波浪线 螺旋线 辐射线 交叉线 用自己发现的线，重复排列，看能得到什么？ 环节一：课前展示，用动感的线，让学生初步感知线的魅力。 * 环节二：联系生活，从大自然中寻找各种线型，积累创造素材，感知线的种类，体会艺术来源于生活的真谛。 * 环节三：尝试表现，形成初步技能，积累表现方法。 * 环节四：进一步激趣，在欣赏中提升审美，学习构图、表现方法。 * * 环节五：自由表达，释放个性，放飞梦想。 * 环节六：感知美术在生活中的运用，拓展思维，激发理论联系实践的热情。 *