嵇慧萍1-5.doc

灵宝市第三小学数学 四（5） 年级导学案 课 题 大数的认识整理复习 主 备 嵇慧萍 复备 执教时间 学 习目 标 使学生能够正确熟练地掌握写数、改写和省略的方法。培养学生归纳概括和善于比较知识的能力。 自 主 学 习 1、复习数位顺序表 　　1）什么叫数位、计数单位、数级 　　2）每相邻两个计数单位之间有什么关系？ 　　10个一万是十万 　　10个十万是一百万 　　10个一百万是一千万 　　10个一千万是一亿 　　3）每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫十进制计数法。 　　4）自然数的认识：表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……都是自然数，一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。 　　问：最小的自然数是几？有没有最大的自然数？自然数的个数是无限的还是有限的？ 　　2、多位数的读写法的方法是什么？ 　　3、改写和省略的方法是什么？ 　　4、如何比较数的大小？ 　　三、练习内容 　　1、读出下面各数。 　　42315793960400000 7000700070 700300009 26740020000 315400000 50708000000 　　2、写出下面各数 　　三千零三万三百零三 　　一千零五十万四千零二十 　　二十亿零七百六十八 　　三百一十亿七千零八万三千零四十 　　3、改写成以万做单位的数。 　　80000 9000000200320000 　　4、改写成以亿做单位的数：325600000000 48000000000 　　5、求近似数 　　19528641 799000 380800 8396000（省略万后面的尾数） 　　2）2709546312 983536478 89970804758（省略亿后面的尾数） 　　6、比大小 　　1650010350020○530020 2509200○2509000 6309607○670630 　　7、用6、3、8、9和5个0按要求写出九位数 1）最大的数? ? 　2）最小的数? ? ? 　3）一个0都不读的数? ? ? ? 4）只读出一个0的数? ? 5）要读出2个0的数 　6）约等于3亿的数? ? ? ? ? ? 7）约等于10亿的数 　　四、小结：这节课复习了什么？还有什么问题？ 　　五、作业：练习二十一1、2题。 　　教学内容：教科书第117、118页的第1—4题；教科书第121页练习二十一的第1题、第2题。