惊喜的发现ppt.pptx

对于我们的生活不是缺少美，而是缺少发现。 —（法）罗丹 发现之旅习 作《惊喜的发现》东西湖区新沟镇小学 黄 静想一想 1 .生活中，你有过那些发现?哪一次的发现最令人惊喜? 2.你是怎样获得这一发现的？ 3 .怎样写，才能表现你的“惊喜”？惊喜的发现自然界—— 植物 、动物社会现象人们生活中试一试条理清晰地叙述发现的过程。叙述中穿插描写你在“发现”过程中的动作、神态和心理活动。尝试用对比的手法或抒情的语句来表现“惊喜”之情。惊喜的发现 暑假的一个星期天早上，当我从睡梦中来时，天已大亮，爸爸妈妈早已上班去了。当我穿好衣服，肚子已经咕咕叫了。我赶紧洗脸刷牙，就去吃妈妈早已准备好的稀饭。我一边吃，一玩弄着桌上的东西。忽然，我发现桌上还有一个鸡蛋呢!我使劲一转，真好玩!我又从冰箱里拿了一个鸡蛋，两只手同时将两个鸡蛋一起转。原先的一个鸡蛋转得又快又稳，时间又长，可刚从冰箱里拿出的那只鸡蛋却转不了两三圈，就歪歪斜斜地躺在桌子上不转了。 我一下子来了兴趣，又去转动那罢工的鸡蛋，可还是老样子。而原先的那个鸡蛋还在欢快地转呢!这是怎么回事呢? 我看看罢工的鸡蛋，又看看还在转动的鸡蛋，真看不出有什么差别!我摸摸罢工的鸡蛋，又摸了摸刚才欢快地转动的鸡蛋，都一样光滑，沉沉的，也没有什么两样!这到底是怎么回事? 我又不停地转着鸡蛋，一边探索着它转与不转的原因。突然，罢工的鸡蛋啪的一声，掉到地上;蛋液流了一地。我急忙从桌子上拿了一块抹布去擦地上的蛋液，不料却把桌上的另一个鸡蛋带到了地上。咦，这个是熟蛋!然而，我冷静下来想：为什么熟鸡蛋转得快而生鸡蛋转得慢，甚至不动呢? 我看着两个已破的鸡蛋，熟鸡蛋蛋白蛋黄凝结在一起，是一个整体;生鸡蛋蛋白是液体而蛋黄是半固体。我用双手搓转熟蛋，整个蛋一起转动;搓转生蛋时，蛋白和蛋黄不能一下混合起来转动，鸡蛋自然就不能旋转了。 啊!我高兴极了!我发现了熟蛋和生蛋转与不转的秘密，我恨不得马上告诉大家我有个伟大的发现!写作方法：▲按事情发展的顺序写，写明起因、经过、结果。按“发现问题——探究问题——解决问题”的思路来写。▲ 发现问题——事情的起因。（略写） 探究问题——事情的经过：[语言、神态、动作、心理活动]（详写） 解决问题——事情的结果：自己对发现的感悟，即明白的道理。▲强调：写作过程要抓住人物的动作、语言、神态、心理活动来写。这样才能真实可信，读起来津津有味。