怀化专版2017中考化学命题研究第二编重点题型突破篇专题一常见气体的制取与净化精讲试题20170215213.docVIP

专题一　常见气体的制取与净化 中考专题精讲) 一、气体的制取与收集 1实验室制取气体的方法和思路。 (1)研究实验室制取气体的化学反应原理。 (2)研究制取这种气体采用的实验装置。 2气体发生装置。 (1)选择依据：反应条件和反应物 状态。 (2)固固反应加热型。 装置图： (3)固液反应不加热型。 装置图 装置 优点 简单 便于添加 液体药品 可以控制 反应速率 可以控制反应 的发生与停止 注意 事项 ①长颈漏斗的末端应伸入液面以下 反应器中的导管刚露出橡胶塞即可 　　3.气体收集装置。 (1)选择依据：气体的溶解性和密度。 (2)收集方法。 收集 方法 收集装置 适用范围 特别提醒 排水法 不易溶于水或难溶于水的气体如：O、H、CH等 收集的气体纯度较高但不干燥 排空 气法 向上排空气法 密度比空气大的气体 如：O、CO等 向下排空气法 密度比空气小的气体 如：H、CH、NH等 收集的气体较干燥但纯度不高 　　4.常见气体的检验与验满。 气体 验满方法 检验方法 氧气 将带火星的木条靠近集气瓶瓶口木条复燃则说明已收集满 将带火星的木条伸入集气瓶内木条复燃 二氧化碳 将燃着的木条靠近集气瓶瓶口木条火焰立即熄灭则说明已收集满 通入澄清石灰水中澄清石灰水变浑浊 氢气 点燃罩干冷小烧杯产生淡蓝色火焰烧杯内壁有水珠 二、气体的净化、干燥、尾气处理 1实验装置。 洗气瓶、球形干燥管和U形管(如图所示)。 　　 2气体的净化。 (1)定义：将不纯气体中的杂质气体除去从而得到较纯净的气体的过程叫气体的净化。若选用的试剂是液体这个过程又叫气体的洗涤。 (2)气体净化常选用的试剂。 除CO 可用NaOH溶液 除HCl 气体 可用NaOH溶液、Na溶液、NaHCO溶液 除H 先用灼热的CuO将其氧化为水再用浓硫酸或碱 除CO 先用灼热的CuO将其氧化为CO再用NaOH溶液吸收 除O 可用灼热的铜网 　　3.气体的干燥。 (1)定义：用干燥剂除去气体中混有的水蒸气的过程称为气体的干燥。 (2)常见的三种气体干燥剂。 干燥剂 可干燥的气体 酸性 浓硫酸 可干燥O、H、CO、HCl等气体不能干燥NH 中性 无水氯化钙 可干燥O、H、CO、CO2、HCl等气体不能干燥NH 碱性 生石灰、碱石灰、 固体氢氧化钠 可干燥O、H、CO、NH等气体不能干燥CO、HCl等酸性气体 　　4.注意事项。 (1)选择的干燥剂(净化剂)必须是只能吸收水分(杂质气体)不与被干燥(净化)的气体反应。 (2)洗气瓶的长导管为进气管短导管为出气管。 5尾气处理 将实验产生的有毒有害气体(或对空气造成污染的气体)用物理或化学方法进行处理将其消除。 (1)常用装置 (2)常用方法 燃烧法。对可燃性气体采用燃烧的方法使其通过燃烧转化为对空气无污染(无毒无害)的气体再排放到空气中。 通入能与尾气中有害气体发生反应 ③用气球先收集起来，再另外处理。 6．多功能瓶的使用 装置 图 操作 目的 洗气或干燥气体 向上排空气法收集气体c进d出；向下排空气法收集气体d进c出 排f进e出 排水法收集气体I进H出 适 用 范 围 浓H吸水、氢氧化钠吸收CO c进d出收集密度比空气大的气体；d进c出收集密度比空气小的气体 收集不溶于水的气体f进e出 收集难溶于水的气体I进H出 中考题型分类示例) 　气体的制取与检验 【例1】利用如图实验装置制取氧气。 (1)实验中若产生氧气的速率太大不利于收集。为了减小反应速率可以进行的合理操作是______________。 (2)若需要一瓶干燥的氧气应该将装置A产生的氧气通过干燥装置后再与________(选填“B”“CD”)相连。 (3)若用排水法收集了一瓶气体并用带火星的木条检验发现木条没有复燃可能的原因有________(填序号)。 实验所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数太小 开始收集时倒置于水槽中的集气瓶未装满水 导管口一出现气泡就立即收集 【解析】　(1)为了减小反应速率可以调节分液漏斗活塞。(2)氧气既可用排水法收集又可用向上排空气法收集；但排水法会使收集的氧气中3)用带火星的木条检验发现木条没有复燃说明集气瓶内没有氧气或者氧气的浓度减小。实验所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数太小反应速率会变慢但产生的氧气会很纯错误；倒置于水槽中的集气瓶未装满水说明集气瓶中原来有空气可能使氧气的浓度减小正确；收集氧气时刚开始冒出的是空气若此时就开始收集也会导致集气瓶内氧气的浓度减小正确。 【答案】　(1)调节分液漏斗活塞；(2)C；(3)BC 【例2】(2015山西中考)如图是初中化学实验室常