第四课_老师伴我成长Microsoft_Word_文档.docVIP

第四课 老师伴我成长 第一框 我知我师? 我爱我师 教学目标： 知识与技能：通过教学使学生教师工作的基本特点，更全面地了解教师职业。 过程与方法：通过教学使学生能够正确评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用 情感态度价值观：学习运用恰当的方法表达对教师的感情。 教学重点：了解教师工作的特点上。 教学难点：客观和真实地了解教师工作的特点，由衷的迸发出一种爱师之情。 教学过程: 一、导入新课：播放歌曲《长大后我就成了你》 师：有人说，教师是春蚕，吐尽银丝织春景； 有人说，教师是人梯，献出碧血育人才； 有人说，教师是红烛，点燃智慧之火； 有人说，教师是甘霖，浇灌着理想之花 …… 古今中外有许多赞美教师的诗句。 那你了解自己的老师吗？你觉得他们的工作有何特点？首先让我们去走近自己的老师 二、知吾师——说说我们自己的老师： （1）给老师画像：用语言描述处各学科老师的特点 （2）采访老师：在科代表的带领下采访任课教师，进一步了解教师。展示小组采访的结果，和同学一起交流心得，共同分享我们的我们的采访成果。访谈记录见——P44教材 三、评吾师——你是如何评价老师的工作的？(从工作的难度、性质等方面) 学生回答，教师出示韩愈的话： 师者，传道授业解惑者也。 教师总结：教师——知识的传播者 人格的培育者 …… 四、合作学习