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shehadeggsandsausages教案shehadeggsandsausages教案
She had eggs and sausages.教案
昌邑市都昌小学 姚沙沙
教学内容：
新标准英语（外研社）三年级起始第六册第三模块第一单元“She had eggs and sausages.”
内容分析：
第三模块标题为English Food,本单元是第三模块的第一单元，主要呈现本模块所要学习的主要内容，课文通过Daming与Fanfan对话，讲述了Daming 收到了一封Lingling的电子邮件，课文针对电子邮件的内容展开对话，本单元主要学习如何向别人询问及回答昨天一日三餐的表达，从而了解英国国家人们的饮食习惯，知道中国人与英国人不同的饮食习惯。主要句型，What did she/he have for breakfast/lunch/dinner yesterday? She /He had…….
教学目标：
知识目标：
1.学习单词egg, email, sandwich, traditional, delicious, hamburger. fish and chips.
2.掌握句型：用一般过去式，询问别人曾经吃过什么。
What did she/he have for breakfast/lunch/dinner yesterday?
She /He had eggs and sausages/sandwiches/fish and chips.
能力目标：
1、学会用What did she have for breakfast/lunch/dinner?
She had eggs and sausages/sandwiches/fish and chips/……询问及回答自己一日三餐的饮食情况
2.通过学习培养学生听、说、读、写和灵活运用语言的能力，培养学生的竞争和参与合作的意识。
情感目标：
培养学生学习英语的兴趣，帮助他们树立说英语的信心。
教育学生养成良好的饮食习惯，有利于健康。
学会与人交流，培养合作能力。
学习策略：
1．通过图片、单词卡片、课文语境设置情景学习新单词和短语。
2.通过百度搜索了解中英人们不同的饮食习惯，
3.采用激励性评价，在教学活动中充分激发学生的求知欲和表现欲，通过小组合作学习，培养学生自主运用语言的能力。
教学重点：
Words: egg, email, sandwich, traditional, delicious, hamburger. fish and chips.
Phrases: an email from Lingling, English food, fish and chips, traditional English dinner.
Sentence Structures:
What did she/he have for breakfast/lunch/dinner yesterday?
She /He had eggs and sausages/sandwiches/fish and chips.
教学难点：
1.掌握单词和词组：
egg, email, sandwich, traditional, delicious, hamburger. an email from Lingling, English food, fish and chips, traditional English dinner
2.学习并掌握句型
What did she/he have for breakfast/lunch/dinner yesterday?
She /He had eggs and sausages/sandwiches/fish and chips.
的表达方法。
教学准备：图片，实物，?单词卡片，多媒体课件，录音机，磁带
教学方法：任务教学法、情境教学法、小组合作学习法、讲解法等
Step 1.Warming up
1. Greetings. Class begins. Hello, boys and girls. How are you today?
(课前简单的问候，能拉近与学生之间的距离，让他们快速调整学习状态，营造英语学习氛围)
2. Divide groups:4 groups ( egg group, sausage group, sandwich group, fish and chips group)
(以要学习英国食物的单词的名字命名小组，与本课内容相关)
3. Say a Chant. “Noodles and rice are very very nice.”
百度搜索视频
/yy/showdetail.php?mid=1098aid=943
Step 2 .Leading-in
1.以旧带新，引入
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