s版语文9册18课月下桨声.pptVIP

课文按照事情发展顺序，写了 “我”在湖边看见两个小孩在打鱼，并向他们求购鱼。第二天，小女孩儿来送鱼，并坚持退还多给的买鱼钱，最后用一把葱作为对所差鱼款的补偿。 2.“对不起，刚才错了……”她大声说。 ____________ 3.她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟， 取出紧紧埋在腰间的一个布包，十分复杂地打开它，又十分复杂地分拣布包中间的大小纸票…… __________________________________ “桨声”是勤劳、诚实、纯朴的象征，是对姐弟俩的赞美。 这句话也点明了文题及中心 一( 张 )钞票 一( 把 )葱 一( 个 )发夹 一( 轮 )圆月 （1）这句话与书中有什么不同吗？ （2）你觉得哪句话好，为什么？ 写出了小姑娘诚实、淳朴 省略号代表“我”在想什么呢？ 1、上学时，母亲帮你整理衣着的情景。（我看着母亲 ） 2、包装工人娴熟（xián shú）打包裹的情景。 （我看着他 ） * * 狗吠 赤裸 鲫鱼 撩起 衣襟 千丝万缕 青山绿水 一言不发 小心翼翼 fèi luǒ jì liāo jīn 照样子写词语。 小心翼翼:( ) ( ) 千丝万缕:( ) ( ) 照样子写词语。 小心翼翼:(风尘仆仆) (千里迢迢) 千丝万缕:(千言万语) （千真万确） 默读课文，说说课文讲了一件什么事？ 默读课文，勾画出文中描写小女孩儿神态、外貌、动作、语言的语句，读一读，从这些语句中你体会到了什么？ 读一读，联系课文体会下面句子在表达人物 性格特点上的作用。 1.女孩儿在船边小心翼翼地放网。船头 上，一个更小的男孩儿在划桨。他们各忙各的，一言不发。 __________________ 文章结尾说，“我也不明白，是何处的桨声悠悠飘落到我家的墙根。”你对这句话有什么理解？ 例：一（面）红旗 一( )小船 一( )上衣 一( )鱼 一( )钱 一( )钞票 一( )葱 一( )发夹 一( )圆月 例：一（面）红旗 一( 条 )小船 一( 件 )上衣 一( 条 )鱼 一( 块 )钱 我看着她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟，取出腰间的一个布包打开它，又分拣布 包中的大小纸票，心里有些过意不去。 我看着她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟，取出（紧紧埋在）腰间的一个布包， （十分复杂）地打开它，又（十分复杂）地分拣布包中的大小纸票，心里有些过意不去。 看着小女孩用一大把葱对鱼款进行补偿，我说不出话来…… 我看着她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟，取出（紧紧埋在）腰间的一个布包，（十分复杂）地打开它，又（十分复杂）地分拣布包中的大小纸票，心里有些过意不去。 *