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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 外研版初三下英语 Module 1 Travel Unit 1 The flight was late. 教案背景 1. 面向学生： 中学 2. 学科：英语 3. 课时：1 4. 学生课前准备： 一、 预习课本，了解本节课的词汇结构基础知识。 二、 让学生记下自己预习过程中的问题。 5. 教师准备：录音机、磁带、多媒体教学展台。 教学目标 Target language 语言目标: 1.????? Key vocabulary 重点词汇：airplane?coach?departure?lounge?transport 2.????? Key phrases 重点短语：departure lounge?full of?because of?have a good time?by bus/coach 3.????? Key structures 重点句式 1. The trip back was very long. 2. I had to stand for over six hours. 3. It’s the busiest season in China because of Spring Festival. 4. Better get back to work. 5. We’ll have a great time. Language skill 能力目标: 1. Enable the students to listen to and talk about trips. ? 2. To improve listening and speaking ability. 情感、态度与价值观 通过第一单元的学习，让学生分享自己的旅游经历，不仅有利于与同学间的友谊，而且还增长其见识。 Teaching important/difficult points教学重难点 How to talk about trips. 能用一般过去时描述一次旅行，并能就旅行得交通方式，旅行中做过的事进行详细描述。 教材分析 本模块以“Travel”为话题，以学习谈论自己或他人的旅行为主线，介绍了旅行中发生的事件。通过模块学习，学生将重点掌握定冠词与不定冠词的用法，并能运用所学知识介绍自己或他人的旅行经历。 Unit 1 通过听、读、说训练，初步学习谈论旅行的方法。 Vocabulary and listening Activity 1要求利用所给的词回答问题，学习或复习一些交通工具的表达方式。 教学设想 本课为第一模块的第一课时，教师可以就学生的假期生活的话题以提问的方式开启本节课的教学，Activity1然后过渡到环节；听对话录音回答Activity2 的问题，并完成Activity 3的表格，再带领学生学习对话，勾出其中的词汇及语法等进行教学，接着完成Activity5-7的练习，最后进入“Pronunciation and speaking”部分，通过断句与对话练习训练学生的英语“说”的能力。 Teaching methods 教学方法 Listening and speaking, pairwork, group work 教学过程 Step 1 Greeting Hello, boys and girls. Welcome back to school! Well, first, I want to say something about my winter holiday. I went back from Guilin. It’s very beautiful and the air is quite fresh. I had great fun there. Did you all have a happy winter vacation? Could you please tell us something about your holiday? 【百度搜索】 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%E6%A1%82%E6%9E%97%E9%A3%8E%E6%99%AFie=utf-8in=30898cl=2lm=-1st=-1pn=4rn=1di=229217908950ln=1995fr=fm=indexfmq=1362639457531_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=2#pn4-1di229217908950objURLhttp%3A%2F%2F%22F3978316_1708060